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杨洋

作品数:8 被引量:66H指数:5
供职机构:天津师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇哲学宗教
  • 3篇文化科学

主题

  • 4篇中介
  • 4篇中介作用
  • 4篇自杀
  • 4篇负性
  • 3篇情绪
  • 3篇自杀意念
  • 3篇负性情绪
  • 2篇中介效应
  • 2篇少年
  • 2篇青少年
  • 2篇自伤
  • 2篇自伤行为
  • 2篇冲动性
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生人际关...
  • 1篇大学生自杀
  • 1篇大学生自杀意...
  • 1篇性生活
  • 1篇学生人际关系
  • 1篇影响因素

机构

  • 8篇天津师范大学

作者

  • 8篇杨洋
  • 6篇林琳
  • 2篇白学军
  • 1篇李洪玉
  • 1篇于馨
  • 1篇李鹏

传媒

  • 4篇心理与行为研...
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 1篇大众标准化
  • 1篇心理发展与教...

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 3篇2020
  • 2篇2019
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
冲动性的潜类别及其与自杀风险的关系:基于个体中心的潜在剖面分析
2023年
自杀是我国大学生群体中的非正常死因之一。本研究从个体为中心的角度,探究冲动性特质的潜类别与自杀风险之间的关系,采用自杀意念量表和冲动行为量表对857名大学生进行问卷调查。结果发现,冲动性存在四个潜类别:缺乏毅力−考虑型、均衡型、低急迫−缺乏毅力型和高急迫−快感寻求型,且四种类别在自杀意念和风险上存在显著差异。结果表明,缺乏毅力−考虑型和高急迫−快感寻求型两个冲动性亚类别是自杀风险的高危群体。
杨洋杨洋邱少劼李莹娜刘羽贾绪计林琳
关键词:冲动性自杀意念自杀风险
青少年早期冲动性的发展轨迹:界定亚群组及其影响因素
2022年
以发展的整体互动论和生态系统理论为基础,考察青少年早期冲动性的发展轨迹及其影响因素。采用Barratt冲动性量表、家庭环境量表、青少年感知校园氛围问卷对天津市某中学210名初中生进行了为期1年的3次追踪调查,使用潜变量增长模型、潜类别增长模型、多元Logistic回归进行数据分析。结果发现:(1)青少年早期冲动性的发展呈线性增长趋势,并可分为三个亚群组:恒低组(16.67%)、恒高组(41.43%)和居中升高组(41.91%);(2)家庭环境亲密度和教师支持对亚群组有显著预测作用。本研究揭示了在青少年早期冲动性的动态变化性、个体差异性及其相关影响因素。
林琳邱少劼刘羽杨洋杨亚楠杨洋徐战胜白学军
关键词:冲动性青少年
美国城市公共图书馆服务体系建设及其启示——以纽约公共图书馆为例
2020年
服务体系完善、服务功能发达的城市公共图书馆在城市竞争中有着重要作用。文章选取美国城市公共图书馆中具有代表性的纽约公共图书馆,将其所提供的服务功能分为四大类:公共空间服务、参考咨询服务、社会教育服务、社区中心服务,并分析总结出值得我国城市公共图书馆服务体系建设参考借鉴的经验启示。
杨洋
关键词:公共图书馆服务体系
工作压力对中小学教师职业倦怠的影响:情绪劳动和工作满意度的链式中介作用被引量:15
2022年
为探讨中小学教师的工作压力对职业倦怠的影响机制,采用中小学教师职业压力问卷、教师情绪劳动量表、工作满意度量表、教师职业倦怠量表对中小学教师进行调查,共回收有效问卷362份。结果发现,工作压力可以直接影响职业倦怠,也可以通过情绪劳动和工作满意度的链式中介作用影响职业倦怠。本研究揭示了中小学教师工作压力与职业倦怠的关系及其内在机制,研究结果扩展了资源保存理论和工作需求−资源模型,为中小学教师保持良好的工作状态提供了理论参考。
李鹏李鹏杨洋杨洋李洪玉
关键词:工作压力职业倦怠情绪劳动工作满意度
负性情绪对自杀危险的影响:自伤行为的中介作用被引量:12
2019年
目的:基于自杀人际关系理论和情绪管理理论,探讨负性情绪和自杀危险的关系,在此基础上探讨自伤行为中介作用并比较不同自伤指标的中介效应大小。方法:采用正性负性情绪量表(PANAS)、青少年自我伤害量表(ASHS)和贝克自杀意念量表(BSI-CV)对2292名大学生进行施测。结果:一是负性情绪正向预测自杀危险;二是自伤行为在负性情绪和自杀危险间起中介作用;三是自伤方法数量的中介作用强于自伤总分的中介作用。
林琳何海平刘羽杨洋莫娟婵王晨旭刘拓
关键词:负性情绪自伤行为自杀危险中介效应
大学生人际关系对自伤行为的影响:负性情绪的中介作用被引量:11
2020年
以情绪管理理论和人际或系统模型为依据,考察人际关系与大学生自伤的关系,并在此基础上提出一个中介模型,探讨负性情绪的中介作用。采用青少年生活事件量表、正性负性情绪量表、青少年自我伤害问卷,对1552名大学生进行施测。探讨负性情绪在人际关系和自伤之间的中介作用,结果表明:一是人际关系正向预测自伤;二是负性情绪在人际关系和自伤之间起到部分中介作用。
林琳杨亚楠杨洋邱少劼李莹娜贾绪计
关键词:大学生人际关系负性情绪自伤中介效应
校园氛围和负性情绪对青少年自杀意念的影响:一项交叉滞后研究被引量:7
2020年
本研究综合考虑了阶段–环境匹配理论、自杀逃避理论以及自杀的人际关系理论,通过追踪调查的方式,探讨校园氛围和负性情绪对青少年自杀意念的影响。采用青少年感知校园氛围问卷、正性负性情绪量表以及自杀意念问卷,对271名中学生进行了为期一年、共三次的追踪调查。结果表明:(1)校园氛围、负性情绪和青少年自杀意念都表现出较高程度的稳定性;(2)校园氛围和负性情绪分别可以延时预测负性情绪和青少年自杀意念;(3)负性情绪对校园氛围和青少年自杀意念的关系存在完全跨时中介作用。
刘羽杨洋杨洋杨亚楠贾绪计白学军白学军
关键词:自杀意念校园氛围负性情绪青少年
负性生活事件对大学生自杀意念的影响——反刍思维的中介作用和气质性乐观的调节作用被引量:21
2019年
以积极心理学的视角,基于自杀的应激-易感模型和自杀的缓冲假设,考察负性生活事件与自杀意念的关系,并探讨反刍思维的中介作用及气质性乐观的调节作用.采用青少年生活事件量表、反刍思维量表、修订版生活倾向问卷、贝克自杀意念量表,对1191名大学生进行集体施测,结果表明:(1)负性生活事件对大学生的反刍思维和自杀意念均有显著正向预测作用;(2)反刍思维在负性生活事件与自杀意念之间具有中介作用;(3)气质性乐观对反刍思维与自杀意念的中介过程存在调节作用,相对于气质性乐观水平较高的大学生,中介效应仅在气质性乐观水平低的大学生中显著.
林琳刘俊岐杨洋刘羽杨洋刘拓于馨贾绪计
关键词:负性生活事件自杀意念反刍思维气质性乐观
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