杨海娜
- 作品数：2 被引量：5H指数：1
- 供职机构：华南师范大学公共管理学院教育经济与管理系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 校长职级制:促进中小学校长专业发展的管理机制被引量：5
- 2006年
- 专业化是我国中小学校长未来的发展趋势,而如何促进和保障中小学校长的专业发展就成为当前我国教育理论和实践界努力的方向。校长职级制是近年来我国基础教育人事制度改革的重要举措之一,它改变了我国传统的将中小学校长等同于行政官员的管理方式,承认了中小学校长职业的专业化,并保障了中小学校长的专业发展。本文从校长职业群体和校长个体两个层面,分析了中小学校长职级制如何保障中小学校长的专业发展。
- 杨海娜
- 关键词：校长专业化校长职级制
- 新时代的德育:教师首先应该自省
- 2005年
- 对于今天青少年的道德现状,教师普遍持一种悲观失望的态度,一直把责任归咎于家庭教育不力和社会负面道德影响。其实,德育是学校、家庭和社会通力合作的结果,而教师应该勇敢承担起德育的责任,而不是一味地抱怨与指责。
- 杨海娜
- 关键词：德育教师道德现状失望会通
