杨蔚
- 作品数：16 被引量：33H指数：3
- 供职机构：湖南人文科技学院外语系更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省哲学社会科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学经济管理更多>>
- 地方性高校英语专业英语写作学习现状研究
- 2014年
- 通过对湖南省四所地方性高校英语专业学生进行问卷调查发现,地方性本科院校英语专业写作教学和学习仍然存在学生对英语写作缺乏正确的认识、语言输入的积累不够、缺乏良好的写作习惯和不注重写作评价的实效等各方面问题。这些问题都有可能阻碍学生英语写作水平的提高,因而地方性高校英语专业写作教学改革势在必行。
- 杨蔚
- 关键词：地方性高校英语专业英语写作
- 言语行为理论指导下的英语写作被引量：1
- 2011年
- 写作可以看作是书面的言语行为,因为每一个写作语篇都表达了一定的交际意图。一篇成功的英语写作是由以言指事、以言行事和以言成事三个要素构成的。因此,英语写作学习者在强调词汇、句法层面的操练的同时,还应加强目的意识和读者意识的训练,从而更好的实现英语写作的交际功能。
- 杨蔚
- 关键词：言语行为英语写作以言行事
- 新农村建设背景下基础教育英语课程发展的思考被引量：1
- 2009年
- 本文对农村基础英语教育的现状进行分析与反思,然后提出了如何抓住机遇发展基础英语教育的主要对策,希望对新农村建设背景下的基础英语教育教学以一定的启示。
- 胡瑾杨蔚
- 关键词：新农村建设基础教育英语
- 英语专业学生的“自主—合作”学习模式被引量：4
- 2008年
- 自主学习和合作学习都被证明是十分有效的学习方法,在实践中各自有其优势,但也其不足之处。提出"自主—合作"学习模式,其目的是将两种学习方法结合起来,取长补短,使英语学习者能真正成为自己学习的主人,并能在合作中获得来自老师、同伴以及社会的监控,以保证自主学习的质量,提高学习的效率。
- 杨蔚胡瑾
- 论《儿子与情人》中的情感异化
- 2014年
- 《儿子与情人》是英国作家戴维·赫伯特·劳伦斯的经典之作。劳伦斯是20世纪英国一位风格最为独特也最备受争议的作家。其所作的自传体类型的《儿子与情人》中,整个故事围绕一个两代人之间的经典的爱情故事展开,通篇充满了对人性、爱欲、挣扎、痛苦等感受的描写,因此曾一度被列为禁书。然而由于这部作品详尽地剖析了人类欲望与现代社会发展而形成的矛盾,见解深刻而又独到,因此成为文学史上一部经久不衰的作品,至今还广为流传,颇受欢迎。本文主要对这部经典中的人物对话进行简单的语用分析,以表达个人的一些见解。
- 杨蔚
- 关键词：《儿子与情人》语用分析
- 转型发展背景下新建本科院校应用导向的英语专业复合型人才培养模式研究被引量：18
- 2016年
- 本文从转型发展背景下新建本科院校英语专业应用导向的复合型人才培养模式改革的逻辑起点入手,解析应用导向的英语专业复合型人才培养模式的英语基本技能的系统化训练、英语文化内涵的系统化拓展、综合素质能力的系统化提升、面向就业创业的一体化培养等基本特征,提出了转型发展背景下新建本科院校英语专业复合型人才培养模式的改革对策举措。主要包括重构应用导向的复合型人才培养目标体系、专业课程体系、立体化培养体系、能力递进的培养实施体系和双师型教学团队等,以期对新建本科院校英语专业转型发展有所裨益。
- 杨蔚贺晓琳
- 关键词：新建本科院校复合型人才培养模式
- 论如何减少二语写作中的语用负迁移被引量：3
- 2010年
- 要减少二语写作中母语负迁移的影响,笔者认为关键在于对有限的目的语语言输入进行有效地利用。在以英语作为外语的学习环境中有必要让学习者在理解输入的同时对其做一些有意识的处理,为此笔者设计了一套包括对比分析、回译练习、协作训练、评价监督四个步骤的写作教学方案。
- 杨蔚胡瑾
- 关键词：写作语用负迁移语言输入回译
- 英语新闻写作的语际语用学特征研究被引量：1
- 2014年
- 在新闻写作中,对语际语用学的运用不仅将新闻的特性展现出来,并且能够使新闻的真实性、及时性以及严谨性得到充分体现。本文主要对语际语用学进行概括,并对英语新闻写作中的语际语用学进行分析与研究,从而推动我国英语新闻写作的发展。
- 杨蔚
- 关键词：语际语用学新闻写作英语严谨性及时性
- 英语专业课程体系整合模式探究
- 2015年
- 英语专业的课程大多各自为政,彼此孤立,不利于学生对知识的联想记忆、理解和综合运用,导致英语学习低效。鉴于此,英语专业的课程整合势在必行。英语专业课程整合是夯实学生语言基础,内化英语知识,提高学术能力,提升学生素质,提高就业能力的需要。课程整合分四个模块进行,即技能型课程整合、知识型课程与学术论文写作整合、素质型课程与社团活动和竞赛活动整合、就业类课程与课程实践、实习和校企合作整合。
- 杨蔚
- 关键词：英语专业课程整合
- 中国英语学习者拒绝语中的语用迁移与语言水平的关系被引量：1
- 2008年
- 本文分别对三个语言水平层次的中国英语学习者在用目的语表达拒绝言语时所产生的语用迁移进行了考察。其目的在于证明语用迁移存在于不同语言水平英语学习者的拒绝言语行为中,并查明语言水平对语用迁移的影响。结果表明语用迁移确实存在于不同语言水平英语学习者的拒绝言语行为中,而且随着语言水平的提高,发生语用迁移的情况更多。
- 杨蔚胡瑾
- 关键词：语用迁移拒绝语言水平
