杨阳
- 作品数：7 被引量：18H指数：3
- 供职机构：成都大学更多>>
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- 中小学教师职业压力的根源性诱因与实践性对策被引量：6
- 2008年
- 如何引导中小学教师积极看待职业压力、主动面对职业压力,这对于缓解教师职业压力和职业倦怠、增强教师个体成就感和幸福感而言,具有深远的现实意义。在梳理教师职业压力形成的十大诱因的基础上,我们需要从教师自我、学校管理和社会网络三个层面为缓解教师职业压力提供引导和支持:一方面,构建教师宽松的工作环境;另一方面,营造教师和谐的心理环境。这不仅有助于提升教师职业压力的层次,帮助教师从职业压力中获得新生,而且有助于教师主体性、积极性和创造性的发挥、激励和生成。
- 张华杨阳
- 关键词：教师职业压力诱因
- 对研究生思想政治教育管理模式的思考和建议——以成都大学为例
- 2019年
- 本文分析了我校配置研究生专职辅导员的必要性,并调研了我国及四川省内常见的研究生思想政治教育管理模式,从中分析出适合我校的研究生思想政治教育管理模式并对我校研究生思想政治教育管理模式提出几点建议。
- 丁璐杨阳程士涛
- 以提升人文素养为抓手 培育大学生廉洁价值理念——以成都大学文新学院为例被引量：2
- 2012年
- 中国自古以来都注重通过人文教育提高学生的思想素质和道德修养。当今社会,为避免传统应试教育带来的"重专业、轻素养"的功利倾向,高等教育必须走科学与人文相融合的道路,特别是注重将传统文化教育和党性思想教育结合起来,通过在校学习,培养大学生的廉洁价值理念。成都大学文新学院在教学实践中,通过开设"国学经典导论"课程、举办国学宣传普及活动,在弘扬国学精粹的同时,帮助大学生塑造正确的人生观和价值观;同时利用分党校平台,将党的思想道德和廉政文化建设融入到大学生道德品行和行为规范的教育中,加强大学生的自律意识和党性修养,为在校大学生今后走向社会、服务社会,成为栋梁之才打下基础。
- 张勋宗杨阳
- 关键词：人文素养大学生党性国学
- 师生关系的背离与消弭——基础教育课程改革的三大难题之二被引量：3
- 2009年
- 在基础教育课程改革倡导"对话"、高扬"民主"、崇尚"合作"的今天,良好师生关系的形成、生展和发挥,理所当然成为我们关注的焦点之一。然而,众多对师生关系的阐释并没有提供一种真理性的话语,而现实中的种种案例也难以提供一种操作性的策略。不得不警醒的是,师道尊严、话语失范和生命危机所酿造的师生关系,愈来愈揭示出如下一个事实:师生关系不仅被生吞活剥地背离了,而且被莫名其妙地消弭了。
- 张华杨阳
- 关键词：师生关系师道尊严生命危机
- 谈教师的师德修养
- 2003年
- 师德是教师安身立命的基础，教书育人的重要条件。把“教书”和“育人”，“授业”和“传道”有机结合起来，这已经形成了中国教育思想的传统。在教育改革的今天，仍有必要大力宣传和弘扬孔子的“师德”思想。
- 张勋宗杨阳
- 关键词：教师职业道德传统文化心理素质
- 中泰文化非语言交际的礼仪差异被引量：6
- 2009年
- 中泰文化在非言语交际行为方面存在着大量的差异,文章以中泰交流中常遇到的非语言交际礼仪规范为例,对比了中泰文化交流中在交际礼俗范畴不可忽视的差异。
- 邓丽娜杨阳
- 关键词：非语言交际
