您的位置: 专家智库 > >

杨阳

作品数:12 被引量:58H指数:3
供职机构:首都师范大学外国语学院更多>>
相关领域:文化科学文学语言文字艺术更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 3篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇文学
  • 1篇艺术

主题

  • 5篇教学
  • 3篇英语
  • 3篇课程
  • 2篇选修
  • 2篇选修课
  • 2篇英语阅读
  • 2篇中学英语
  • 2篇中学英语阅读
  • 2篇课程标准
  • 2篇课程现状
  • 1篇对中性
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇性学
  • 1篇研究性
  • 1篇研究性学习
  • 1篇英语教学
  • 1篇阅读教学
  • 1篇阅读课
  • 1篇阅读课程

机构

  • 7篇首都师范大学

作者

  • 7篇杨阳
  • 2篇彭锦秀
  • 1篇李慧芳
  • 1篇张钦
  • 1篇刘旋

传媒

  • 3篇中小学外语教...
  • 1篇首都师范大学...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2005
  • 2篇2004
  • 1篇2003
  • 1篇2002
12 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
情绪图片对中性词语再认的影响
2009年
本研究采用学习—再认范式考察了不同情绪图片(低唤醒消极图片、高唤醒消极图片、低唤醒积极图片、高唤醒积极图片和低唤醒中性图片)对中性词语学习和记忆的影响,结果发现:作为学习背景的情绪图片不仅影响中性词语再认的反应时,而且影响再认反应的正确率。作者认为,高唤醒积极图片对中性词再认的易化作用和低唤醒积极图片对中性词再认的易化作用可能存在不同的机制。
刘旋张钦杨阳
关键词:情绪图片中性词再认效价
关于中学英语阅读课程现状的调查报告(教师部分)被引量:15
2004年
本调查报告是首都师范大学开展的“在北京市中学开展阅读选修课”科研项目成果之一。调查分为两部分,一部分针对教师,另一部分针对学生,两部分调查均采用问卷形式。本报告的调查对象是北京市部分中学英语教师,内容涉及中学英语教师的基本情况,中学英语阅读教学的现状,教师对新课程标准及开设英语阅读选修课的看法和建议。本调查旨在探讨中学开设英语阅读选修课的可行性。
杨阳李慧芳
关键词:英语阅读教学课程标准选修课
高中物理课题研究的理论与实践探讨
该论文由引言和四个章节组成.在引言部分,简单介绍了物理课题研究的提出背景和国内外的研究现状.在第一章,回顾研究性学习的历史,分析物理课题研究的涵义与特点.在第二章,从学习理论、科学教育理论、物理学理论等方面,阐述高中生开...
杨阳
关键词:研究性学习教学研究
文献传递
美声声区转换原理的研究及男高音声部换声问题的解决
本论文以美声训练中普遍存在的声区转换议题为切入点,从基本声区概念界定入手,逐步展开对声区转换理论的探讨与构建。通过对已有重要文献及最新学科研究成果的收集与整合,在人声区五分的可验证观测基础上,形成对于声区转换问题的理论阐...
杨阳
关键词:男高音声乐教学
文献传递
《诗经·唐风》主旨研究
本篇论文以《唐风》十二首诗歌为研究对象,从社会学、政治学、文化学角度出发,结合其诗歌产生的晋国的历史文化背景,同时借鉴文字学、考古学、民俗学等学科的相关研究成果,通过对文本的考证,对《唐风》各篇诗歌的主旨进行分类研究与探...
杨阳
关键词:诗歌诗经晋文化
文献传递
关于中学英语阅读课程现状的调查报告(学生部分)被引量:11
2004年
本调查是对北京市部分高中英语阅读课程现状的研究,主要分析了学生对其自身英语基础、英语学习兴趣以及对教材和教师教学效果等方面的评价,并反映了学生对开设英语阅读选修课的看法。本调查还对目前中学开设英语阅读选修课的必要性和可行性进行了探讨,并提出了相应的建议。
杨阳彭锦秀
关键词:英语教学阅读课程选修课教学效果
新课程标准指导下的高中英语泛读课程被引量:28
2003年
在高中开设英语泛读课程、强化学生的阅读能力是英语课程改革的必然趋势.本文将着重探讨在高中进行英语泛读教学的必要性以及如何在高中实践泛读教学,其中包括教材选择、课程设置、教学策略的运用、教学评价以及对教师的要求等.
彭锦秀杨阳
关键词:课程标准英语泛读课程教学评价教学策略
共1页<1>
聚类工具0