沈呈民
- 作品数：4 被引量：25H指数：2
- 供职机构：长春大学光华学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 应用型大学职业化教育的实践探索被引量：1
- 2012年
- 应用型大学的办学定位是面向行业或区域经济发展培养应用型人才,面向应用是其专业建设的基本指导思想。长春大学光华学院在办学中以市场需求为导向实施职业化教育,构建由基础实践层、专业实践层、综合实践层和创新实践层构成,包括实验模块、实习实训模块、课程设计毕业设计模块、科研创新模块和职业化教育模块的实践教学体系,有效提升了学生的综合职业能力、创新创业能力和就业能力。
- 沈呈民康启鹏张增林关秀峰
- 关键词：职业化教育实践教学教学体系
- 独立学院大学生职业化教育师资培养的研究与实践被引量：1
- 2012年
- 建立具有自身特点的、适合民办体制和市场需求的、具有良好素质的独立学院职业化教育教师队伍,是独立学院开展职业化教育的基础。研究独立学院大学生职业化教育的必要性及其师资情况,独立学院大学生职业化教育师资培养原则,独立学院大学生职业化教育师资培养策略。通过教学实践摸索出一些适合大学生职业化教育师资培养的方式方法,这对于在我国各类大专院校开展大学生职业化教育师资培养工作具有指导意义。
- 马春龙沈呈民
- “三本”学校培养应用型人才的研究与实践被引量：2
- 2012年
- 提高"三本"学校应用型人才培养质量,必须有先进的教学理念,有明确的教学定位,符合"三本"学生特点的人才培养模式,以及切实有效的实施思路、切实管用的学校内部教学质量监督保障体系,才能培养出知识、能力、素质三位一体的适合市场需求的应用型人才。
- 关秀峰康启鹏沈呈民张增林王和强
- 关键词：应用型人才
- 立足独立学院学生特点 构建实践教学体系被引量：22
- 2010年
- 在培养应用型人才的高校中，独立学院在生源层次、学生特点、师资成分和办学积淀等方面都不同于二本生源的地方普通高校．应该兼顾应用型大学的一般性和独立学院的特殊性，科学构建实践教学体系，加大实践教学实施力度，提高学生的知识应用能力。
- 张增林关秀峰沈呈民王和强郭全
- 关键词：实践教学体系地方普通高校知识应用能力应用型人才
