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洪明

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:《少年儿童研究》编辑部更多>>
相关领域:文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇艺术

主题

  • 6篇教育
  • 2篇大学教授
  • 2篇导师
  • 2篇道德
  • 2篇博士生
  • 2篇博士生导师
  • 1篇道德缺陷
  • 1篇道德研究
  • 1篇学者
  • 1篇有情
  • 1篇远教
  • 1篇中国传统教育
  • 1篇中国教育
  • 1篇中国教育报
  • 1篇中国青年
  • 1篇中国青年报
  • 1篇摄影
  • 1篇摄影教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇青年报

机构

  • 6篇《少年儿童研...

作者

  • 6篇洪明
  • 1篇孙云晓

传媒

  • 6篇少年儿童研究

年份

  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2010
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
国学经典教育是素质教育——访徐勇教授被引量:1
2014年
徐勇,北京师范大学教授,博士生导师。北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院副院长,国学经典研究中心主任,北京育灵童经典教育研究院院长,北京市特约教育督导。主要从事儿童经典教育、中国传统教育、教育历史与文献学等方面研究。出版学术专著6部,编译著作18部,教材4部,学术论文40余篇。
洪明
关键词:经典教育大学教授素质教育国学中国传统教育教育历史
家长要做理性的教育消费者——访余清臣博士
2010年
高期望、高投入、低产出是今天家庭教育消费的一个主要特点,反映出家庭教育中许多问题,应当引起关注。
洪明
关键词:教育消费者家庭教育消费家长
准确理解基础教育的含义——访顾明远教授被引量:1
2014年
顾明远,北京师范大学教授、博士生导师,中国当代名教育家,中国教育学会原会长,现任中国教育学会名誉会长。改革开放以来,我国基础教育得到了很大发展,但总有一些批评之声。因为人们普遍感觉到,家长连同学校把孩子过早地推向了应试教育的战场,偏离了基础教育的基本方向。如何认识基础教育的真正含义?如何保证基础教育不偏离方向?为此我们专门采访了顾明远教授。什么是基础教育?基础教育既要打好儿童青少年全身心健康成长的基础,也要打好学生终身学习的基础,又要打好走入社会的基础。我们的教育必须要以此为出发点。
孙云晓洪明
关键词:基础教育大学教授博士生导师名誉会长
摄影教育是透视儿童生活的窗口——对话董靓、刘建昌被引量:1
2015年
董靓,全国青少年摄影教育指导委员会副秘书长、中国摄影家协会教育委员会基教部部长助理、北京儿童摄影学校顾问。中国摄影家协会会员、中国新闻摄影学会会员,青少年摄影教育理论工作的开创者。在《中国青年报》《中国教育报》《中国日报》等主流媒体发表了大量的摄影作品,主持全国规模最大的青少年摄影比赛——理光杯"我是中国小记者"摄影大赛,
洪明
关键词:摄影教育儿童生活《中国教育报》《中国青年报》
培养一个有情有义的孩子——访石中英
2014年
石中英,著名教育学者,北京师范大学教授,教育学博士,博士生导师,长江学者特聘教授,北京师范大学教育学部部长,国务院学位委员会第六届学科评议组成员(教育学),中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长,中国教育学会教育哲学专业委员会主任委员。同情心,类似于孟子所说的"恻隐之心",是人类一切道德生长的土壤;缺失这块土壤,就会出现道德缺陷,
洪明
关键词:教育理论工作者博士生导师孩子教育学者道德缺陷
家风建设是全社会的系统工程——访龙宝新
2014年
龙宝新,陕西师范大学教育学院副院长,博士,副教授,兼任北京师范大学公民道德研究中心研究员,全国教育学会中青年教育理论工作者分会常务理事。主要从事教育基本理论、德育、教师教育等研究,先后主持或参与完成国家级、省部级课题10余项。近年来在《教育研究》等高水平杂志上发表学术论文60余篇,出版专著1部,译著(《幸福与教育》)1部,主编、参编著作或教材10余部。
洪明
关键词:教育基本理论道德研究文化本质
共1页<1>
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