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王文彦

作品数：4 被引量：14H指数：2
供职机构：北京师范大学更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇信息素养
  • 2篇教育
  • 2篇教师
  • 1篇新论
  • 1篇信息素养评价
  • 1篇学法
  • 1篇中小学教师
  • 1篇中小学教师信...
  • 1篇中小学校长
  • 1篇中学法制教育
  • 1篇小学教师
  • 1篇小学校长
  • 1篇校长
  • 1篇历史阶段
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师继续教育
  • 1篇教师培训
  • 1篇教师信息
  • 1篇教师信息素养
  • 1篇法律

机构

  • 4篇北京师范大学

作者

  • 4篇王文彦
  • 2篇安宝生

传媒

  • 1篇继续教育研究
  • 1篇中国教育信息...

年份

  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
国内中小学教师信息素养研究述评被引量：6
2007年
信息素养是信息化社会讨论的热点之一。本文对2001年以后国内关于中小学教师信息素养的内涵、培养、评价以及调查研究分别进行了文献梳理,并对以往研究做了评论和进一步研究的展望。
王文彦安宝生
关键词：教师信息素养
对新世纪中学法制教育的思考
本文首先对加强中学法制教育的必要性进行了分析，主要包括三个方面：重视中学法制教育是促进培养现代化合格人才的需要，是全面提高学生素质的内在需求，也是引导和保障青少年健康成长的重要保证。 其次，对当前中学法制教育的现状...
王文彦
关键词：法制教育法律意识法律素质
文献传递
中小学校长信息素养评价指标体系研究
近年，信息化已引起了我国基础教育的巨大变革，给学校发展带来新的机遇和挑战。校长信息素养是随之而兴起的新研究领域。　　 本文绪论部分从理论与实践角度，提出建立我国中小学校长信息素养评价指标体系的必要性和研究意义。本文研究...
王文彦
新论我国中小学教师培训历史阶段的划分被引量：8
2007年
通过对建国以来中小学教师培训历史阶段的划分已有文献的总结、分析以及评述,找到已有研究的不足之处;在此基础之上,整合已有的研究成果,构建了笔者对教师培训历史阶段的划分。
王文彦安宝生
关键词：教师培训历史阶段教师继续教育
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