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王晓冰

作品数:27 被引量:258H指数:8
供职机构:广州中医药大学护理学院更多>>
发文基金:广东省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 27篇中文期刊文章

领域

  • 22篇医药卫生
  • 7篇文化科学

主题

  • 22篇护理
  • 7篇本科
  • 6篇医护
  • 6篇中医
  • 6篇中医护理
  • 5篇理教
  • 4篇护理本科
  • 4篇护理教学
  • 4篇本科生
  • 3篇护理本科生
  • 3篇护理教育
  • 3篇护理专业
  • 3篇教学
  • 2篇影响因素
  • 2篇思维
  • 2篇教学质量
  • 2篇教育
  • 2篇护理人员
  • 2篇护理学
  • 2篇护理专业学生

机构

  • 27篇广州中医药大...
  • 5篇暨南大学附属...
  • 1篇广州中医药大...
  • 1篇广东省中医院
  • 1篇中国医学科学...
  • 1篇北京大学肿瘤...
  • 1篇北京协和医学...

作者

  • 27篇王晓冰
  • 6篇李瑜
  • 6篇吴小婉
  • 5篇李春
  • 5篇庄金颜
  • 5篇杨少雄
  • 5篇王妤
  • 5篇叶丽萍
  • 5篇黄红
  • 4篇吴健珍
  • 4篇李伊为
  • 4篇简福爱
  • 3篇董钊扬
  • 3篇黄李双
  • 2篇杨筱多
  • 1篇卢咏梅
  • 1篇何燕萍
  • 1篇姜亚芳
  • 1篇杨明
  • 1篇陈佩仪

传媒

  • 4篇现代临床护理
  • 3篇护理研究(上...
  • 3篇护理学报
  • 2篇国际医药卫生...
  • 2篇中医药管理杂...
  • 1篇齐齐哈尔医学...
  • 1篇中华护理杂志
  • 1篇护士进修杂志
  • 1篇中医教育
  • 1篇中国高等医学...
  • 1篇中国中医药现...
  • 1篇实用全科医学
  • 1篇医学信息(西...
  • 1篇护理研究(中...
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇现代护理(上...
  • 1篇当代护士(下...

年份

  • 3篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 6篇2007
  • 5篇2006
  • 2篇2003
  • 2篇2002
  • 1篇1999
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
影响447名医学女生的FDI认知风格差异的因素分析
2007年
目的分析医学女生的场依存性一场独立性认知风格(Field dependent—independent,FDI)差异的影响因素。方法采用分层随机抽样方法,抽取中南大学临床医学、护理学2个专业女生466名;让其完成由北京师范大学心理系孟庆茂等人修订的《镶嵌图形测验》。对所收集的数据,进行非条件Logistic回归分析。结果1)影响2个专业女生的场依存性一场独立性认知风格差异的因素有:专业(P=0.000)、父亲职业(P=0.007)、是否排行第一(P=0.077);2)影响女生形成场独立性认知风格的因素有:专业为临床医学(OR=0.445)、父亲职业为干部(OR=0.858)、职员(OR=0.925)、排行第一(0R=0.655);3)影响女生形成场依存性认知风格的因素有:父亲职业为工人(OR=1.337)、农民(OR=2.903)、科技人员(OR=1.193)、商业服务类(OR=2.376)。结论影响2个专业女生的FDI认知风格差异的因素有专业、父亲职业、出生次序。其中,影响女生形成场独立性认知风格的因素有临床医学专业、排行第一、父亲职业为干部和职员;而影响女生形成场依存性认知风格的因素有父亲职业为工人、农民、科技人员、商业服务人员。
吴健珍庄金颜丁富平王晓冰杨少雄
关键词:医学生影响因素
中医护理文献在中文医学期刊中的分布被引量:3
2006年
目的对中医护理文献的刊载分布情况进行计量学分析,旨在找出主要期刊,为医务人员及图书信息部门提供参考。方法统计的期刊来源是中国生物医学文献数据库,采用布尔逻辑法统计2000.1~2005.10期间的中医护理文献,按照布拉德福(Bradford)分区法以及期刊类别分别对期刊进行归类、统计。结果共检索出中医护理文献1760篇,分布于249种期刊上。布拉德福分区1、2、3区的期刊种类分别为10、35、204种,刊载文献量各占1/3;中医药类、护理类以及其他类载文量分别占64.43%、8.98%、26.93%。结论中医药以及护理类期刊构成中医护理文献的主要载体。首份中医护理专业杂志的创办与发行将指日可待。
王晓冰简福爱王妤吴健珍
关键词:中医护理
中医护理专业课程的整合与优化被引量:13
2007年
目的:构建适应中医护理教育模式的课程整合体系,以促进中医护理教育的可持续发展。方法:分析中医护理专业课程体系的存在问题,指出课程整合的目的、必要性、整合的具体模式以及原则。结果:中医护理专业的课程应从专业基础课、专业课方面进行教学内容的调整以及中西医的整合,并要遵循转变“学科本位”的观念、强化教师的主体意识、处理好整合课程与分科课程的关系等原则。结论:通过构建中医护理专业课程整合模式,以加速中医护理专业的教学改革,形成独特的中医护理专业课程体系。
王晓冰李伊为杨少雄庄金颜叶丽萍黄红
关键词:中医护理课程整合
用1mL一次性注射器准确配制青霉素皮试液的方法被引量:5
2012年
青霉素是临床应用广泛的抗生素之一。但其易致变态反应,是各种抗生素中变态反应发生率最高的药物[1]。因此,《中国药典》明确规定,使用该药物前必须做青霉素皮内敏感试验[2]。青霉素皮试液的标准浓度为200U/mL~500U/mL[1]。
李瑜李春董钊扬王晓冰
关键词:青霉素皮试液一次性注射器《中国药典》皮内敏感试验致变态反应
护理本科生创造性思维培训被引量:1
2006年
[目的]对护理本科生实施创造性思维训练,并评估该训练方案的有效性。[方法]对20名护理本科生实施为期3个月的创造性思维培训,并与24名不接受培训者进行对照。采用《创造性思维练习》量表对培训前后学生的创造性思维进行测定。[结果]培训后实验组较对照组的创造性思维总分及流畅性得分有显著提高(P<0.05);变通性和独创性得分无统计学意义(P>0.05)。[结论]创造性思维培训对提高护理本科生创造性思维总体有效,其中对提高创造性思维的流畅性效果显著。
王晓冰李峥
关键词:创造性思维护理本科生
提高护理人员的创新能力 推进护理学科的发展被引量:2
2002年
护理人员进行创新是护理学科发展和提供优质护理的需要。作者提出提高护理人员的创新能力有如下方法:树立正确的态度;捕捉创意的火花;增强创新的毅力;优化思维方式;扩展知识面;增强与人合作的能力;营造创新的氛围。
王晓冰吴小婉王妤
关键词:护理人员护理学科思维方式创新氛围
浅谈护理与法律内容的教学设计被引量:3
2002年
为增强护理本科生的法律观念和自我保护意识,在《护理学导论》中涉及的“护理与法律”的教学内容中应科学合理地安排教学内容,并采用互动式教学模式,从而真正增强学生自理学习能力及法制观念。
王晓冰叶丽萍
关键词:护理教学法律内容教学设计本科生互动式教学模式
男女护理本科生职业态度比较分析被引量:16
2011年
目的了解男女本科护生的职业态度,分析不同性别护生职业态度的差异,探讨教育对策。方法对2008—2010级本科护生进行职业态度调查,其中男护生87名,女护生194名。结果男女护生职业态度得分分别为(5.02±1.25)、(5.37±1.23)分,均处于中等偏积极水平,但男护生较女护生职业认同度低(P<0.05);男护生对未来承担护理工作的自我评价低、对4年学习生涯的规划偏消极(P<0.05)。结论男女护生普遍认同护理职业的高尚性、重要性、专业性和社会地位低,发展前途小,且男护生较女护生对职业的认同度低。应针对性的采取相应的措施,加大自主选择专业的比例,加强护生职业态度教育,提高护理专业地位,应用同伴教育,从而提高护生尤其是男护生的职业态度。
王晓冰张辛王晓光庄金颜李春
关键词:性别本科护生
中医护理本科生临床实习带教模式的研究被引量:2
2009年
[目的]探讨中医护理本科生临床实习教学模式,完善实习教学体系。[方法]将护理本科生设为研究组和对照组;对照组采用传统临床带教模式,研究组采用改革后的护理教学模式,运用毕业实习模式调查问卷进行评价。[结果]研究组在毕业实习总模式、组织管理、实习计划、目标教学的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);而在质量控制方面的得分与对照组比较差异无统计学意义(P>0.05)。[结论]改革后的本科护理实习带教模式,能提高护理本科生的临床效果及满意度。
陈佩仪王晓冰黄李双李伊为
关键词:中医护理护理本科生
议我国目前护理服务价格被引量:4
2003年
目前护理价格普遍偏低,主要是与医疗卫生费用结构不合理、护理工作不被重视、护理人力资源配置不当等因素相关。提高护理服务价格,必需调整医疗费用的结构,制定合理的护理服务价格标准,建立完善的价格管理体制,进行合理的护理人力资源配置。
吴小婉王晓冰
关键词:护理服务价格
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