王玉玺
- 作品数：6 被引量：48H指数：3
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理更多>>
- 基础教育信息化内涵发展的思考被引量：1
- 2009年
- 通过信息化带动教育现代化发展是我国的重要教育策略，相关政策与措施的颁布和实施很大程度上保障了基础教育信息化的不断发展。全国范围内的教育局、学校、教师也在积极配合、贯彻执行以及深入思考着促进基础教育信息化发展的途径和方法，并逐渐转化为内在要求。随着新课程改革、素质教育的进一步推进，基础教育信息化内涵发展得到了更多的重视和关注。
- 钟绍春王玉玺钟永江王伟
- 关键词：基础教育信息化信息化发展新课程改革教育策略
- TiO2（B）纳米片前驱体路线制备晶相可控的TiO2光催化剂及光催化性能研究
- TiO2的晶相结构主要有锐钛矿、金红石、板钛矿、TiO2(B)四种。其中，锐钛矿及金红石较为常见。板钛矿及TiO2(B)因合成困难，受到的关注相对较少。做为光催化剂，锐钛矿的活性高于金红石这一规律已经得到研究者们的共识，...
- 王玉玺
- 关键词：光催化板钛矿异质结
- 文献传递
- 基于电子书包的探究式教学模式设计——以小学科学教学为例被引量：31
- 2014年
- 目前,探究式教学得到广泛应用,但在课堂中应用时,往往并没有真正帮助教师教和促进学生学,即并没有真正发挥出探究式教学自主、开放的优势,学生常常无目标、无资源、无工具地去探究,最终收获颇少,表面上轰轰烈烈的探究式教学,其实仍然是扎扎实实的传统教学。究其原因,是由于教师缺乏相对恰当而丰富的课堂教学模式,没有很好地理解探究式教学的含义就去盲目应用。另外,在开展探究式教学时,也没有很好地设计和开发出学生在自主探究的过程中真正能够帮助他们探究的工具和资源。该文通过深入研究应用探究式教学时所存在的普遍问题,设计出基于电子书包的探究式教学模式,作为解决这些问题的突破口,并给出一个小学科学的教学案例,旨在为以后应用真正意义上的探究式教学提供一定的理论和实践依据。
- 王玉玺张妲钟绍春钟永江
- 关键词：电子书包探究式教学小学科学
- 支撑高中生物学习的互动交流工具研究被引量：11
- 2013年
- 随着信息技术的迅速发展,越来越多的互动交流工具应用于教学,较好地支撑了协作学习与个别化指导,但是这些互动交流工具普遍存在无法就学科内容进行深入沟通与协作的问题。基于上述问题,该文首先分析了当前教学中广泛应用的互动交流工具类别及主要问题,然后以"建构主义学习理论""对话理论"及"教学交互"为依据,提出了面向学科的互动交流工具模型。接着以高中生物为具体学科,进行了包括会话发起与管理功能、多媒体插入及编辑功能、仪器插入与编辑功能、图表插入与编辑功能、虚拟仿真实验共享功能、仿真工具、白板讨论工具及圆桌研讨工具等功能的互动交流工具设计,并对其中的部分核心模块进行了详细阐述。
- 王玉玺钟绍春阚功稳
- 关键词：教学互动学科交流高中生物
- “遗传与进化”数字化学习系统设计研究
- 在高中生物学习中，“遗传和进化”是三大必修模块之一，与我们的生活实际紧密联系。但由于这方面知识非常抽象，以微观层面知识为主，因此，在常规条件下，学习这方面知识非常困难。学生在学习这方面知识时，普遍存在厌学情况。急需新的讲...
- 王玉玺
- 关键词：高中生物数字化学习环境系统模型
- 文献传递
- 智能+积极教育:赋能儿童健康有意义的人生被引量：1
- 2020年
- 面对疫情,龙华教育秉持积极教育理念,坚持课程育人,构建全课程育人体系;方式创新,形成全过程育人新范式;云校连接,实现教育部门、学校、家庭、社会连接,教育内外协同育人合力,实现全方位育人。
- 王玉玺
- 关键词：全方位育人儿童健康育人合力教育部门
