王艳玲
- 作品数：27 被引量：119H指数：4
- 供职机构：东北师范大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金吉林省教育科学规划课题“十一五”国家科技支撑计划更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字交通运输工程自动化与计算机技术更多>>
- 新旧课程下高中生数学观现状的调查与研究
- 本论文是关于高中生数学观的研究，适应当前的数学教育研究热点。通过问卷调查和访谈的形式针对当前新旧课程下高中生数学观的现状进行归纳、总结、分析与比较，采用文献法、问卷调查法和比较分析的方法，对问卷进行定量与定性相结合的分析...
- 王艳玲
- 关键词：旧课程高中生数学教学数学观
- 文献传递
- 追本溯源 把握起点 设计有效学习活动——“圆的面积”教学设计思考被引量：2
- 2017年
- “圆的面积”是小学数学“图形与几何”领域的典型知识，教材上的方法是不是学生学习圆面积的唯一方法？对于这种方法学生在学习之前是否完全陌生？如何通过教学活动帮助学生理解知识中蕴含的数学思想方法？
- 王艳玲王春英
- 关键词：教学设计数学思想方法教学活动圆面积知识
- 个性化教学设计与实施策略被引量：35
- 2011年
- 在个性化教学理念指导下，课程教学呈现出与“标准化、划一性”教学不同的目标导向和价值追求，也需要探索与之相对应的教学设计与实施策略。笔者结合实践经验，从“教学目标、教学内容、学习组织形式、教师指导、学习环境、学习评价”六个方面，分析了个性化教学设计与实施的基本策略。
- 熊梅王艳玲艾庆华
- 关键词：个性化教学教学设计
- 研读课标需至融释贯通
- 2024年
- 2022年版课标作为小学数学教师案头的必备资料,通读、常读,读懂、读透是大家的必修课,在研读、运用中达到对小学数学课程与教学的融释贯通是大家的愿景和期待。课标修订提出了一些指向时代发展的新要求,研读课标首先得读懂这些要求与变化。课标作为学科纲领性指导文件,涵盖了对课程性质和课程理念的定位、课程目标的规定、课程内容的说明、学业质量的描述、课程教学实施等方面的建议等,同时采用了新的撰写体例。因此课标的变化是体现在不同方面、不同程度的,需要仔细琢磨。
- 王艳玲
- 关键词：小学数学教师课程理念学业质量课程性质课程目标
- 小学数学综合与实践领域的变化解析被引量：2
- 2022年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》的修订中,作为回应《义务教育课程方案(2022年版)》中“课程综合、学科融合”要求的主要领域,综合与实践领域作了较大调整,如部分数学知识的学习被纳入到此领域中,加强了综合运用各学科知识的跨学科实践活动,以主题活动、项目学习等形式呈现,为在学习活动中培养学生“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界”的数学教育目标服务。
- 王艳玲
- 关键词：义务教育课程学科融合小学数学课程综合数学知识
- 更迭与纾困:高师院校“小学数学课程与教学论”教材发展之审思被引量：1
- 2023年
- 学科课程与教学论是培养新时代教师的主要学科,其教材建设为高水平现代教师教育体系的建立提供着内源性的支撑。文章基于教材演化的历史逻辑,以“小学数学课程与教学论”教材为切入点,梳理新中国成立以来“小学数学课程与教学论”教材“舶来与依附、恢复与重建、开放与援引、创新与自足、稳步与深化”等五个阶段的历史嬗变,并从价值、理论、内容、治理等维度对教材的发展困境进行审视。针对存在的教材中国话语体系建构缺失、教材内生性理论质素供给不足、教材内容结构一体化程度不够、教材治理效能需要进一步优化的问题,提出“小学数学课程与教学论”教材以及学科课程与教学论教材的纾解策略,即“厚植中国本土现实,坚定教材价值立场;把握学科逻辑之基,加强教材理论供给;超越边缘学科层级,统整教材内容体系;创新教材治理机制,重构教材发展生态”,以更好地满足处在全新历史起点上教师教育发展之需。
- 王艳玲王月彤
- 关键词：高等师范教育
- 数学知识学习融入到综合与实践领域解析被引量：2
- 2022年
- 《义务教育数学课程标准(2022年版)》中,综合与实践领域的设置进行了较大调整,对于该领域包含的课程内容,与《义务教育数学课程标准(2011年版)》相比,增加了融入数学知识学习和跨学科实践的主题活动。其中将一些数学知识学习设置到该领域,打破了教师们对小学数学综合与实践领域不学习新知识的固有印象。那么,《标准( 2022年版)》中哪些数学知识学习被设置到了综合与实践领域?将一些数学知识学习融入主题活动意味着什么?设计实施融入数学知识学习的主题活动应注意些什么?下面将对这几个问题进行解析。
- 王艳玲
- 关键词：数学知识学习新知识课程内容
- 基于N-BDAVBi的蓝色有机电致发光器件研究
- 有机电致发光是指将电能转化为光能的过程,在外电场的作用下,发光材料受到电场的激发作用而发光。有机电致发光器件(OLEDs)作为平板显示器的成员之一,具有亮度高、驱动电压低、响应快、重量轻、制作工艺简单和可实现全色显示等诸...
- 王艳玲
- 关键词：有机电致发光蓝光亮度色度
- 文献传递
- 因子关联树数据挖掘模型的构建及其在交通事故分析中的应用
- 发现数据间的关联关系是数据挖掘的主要目的之一。关联规则挖掘方法是数据挖掘的主要方法之一，它用于挖掘数据库中项目之间的关联，揭示数据库中隐藏着的具体的关联规律。但这种具体的、细节的关联规则所揭示的关联规律有时并不能满足用户...
- 王艳玲
- 关键词：数据挖掘
- 文献传递
- “比的认识”教学研究之四:理解“比”,学生有什么迷思
- 2024年
- “迷思(Misconception)”的内涵虽然尚未统一,但已有研究对于迷思特征的概括具有一致性。迷思可以存在于学习之前,表现为长期积累形成的不合理的生活经验;可以存在于学习的过程中,表现为遇到的障碍和不理解的地方;也可以存在于学习之后,表现为已经形成的、根深蒂固的不完整、不科学的认知等。但这些经验、障碍、认知等均与科学概念有一定差距甚至相悖,且难以改变。因此,发现、研究各个阶段学生的迷思表现,对找准教学设计起点、帮助学生突破理解难点等有重要的作用。
- 王艳玲王艺萌
- 关键词：教学研究迷思
