王超
- 作品数：9 被引量：65H指数：2
- 供职机构：齐齐哈尔大学外国语学院更多>>
- 相关领域：语言文字哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 浅谈商务文本英汉互译的原则被引量：1
- 2006年
- 本文从商务英语的特点及要求出发,从信度、准度及文化三个方面讨论了商务文本英汉互译应遵循的原则。
- 王超谢晓丰
- 关键词：信度
- 计算机网络与商务英语教学被引量：8
- 2006年
- 商务英语教学与普通英语教学最主要的区别就是设定不同的语境,商务英语专业的学生要学的语言规则与一般英语专业的学生要学的并无二致,不同的只是语言背景及词汇。计算机网络是个强大而便捷的资源,商务英语教师应充分利用这个工具来辅助自己的教学。
- 王超
- 关键词：商务英语教学网络资源语言背景计算机网络
- “沃尔夫假说”与中西文化差异被引量：1
- 2007年
- 根据"沃尔夫"假说,从分析汉语和英语在语言上的差别入手,探讨中西方的文化差异及其产生的根源。肯定语言在文化的形成中所起的决定性作用。
- 王超周坤
- 关键词：沃尔夫假说语言结构文化差异
- 从文化维度看中美商务谈判风格被引量：1
- 2013年
- 随着中美两国经贸交往的日益频繁,两国巨大的文化差异对商务谈判的影响日益凸显。在商务谈判中,两国谈判者表现出炯然不同的谈判风格并由此导致对彼此的误解,影响了谈判的顺利进行。从霍夫斯泰德的文化维度理论出发,从权力距离、对不确定因素的避免、个人主义与集体主义、男性化与女性化、长期导向与短期导向方面分析两国的文化差异,解读两国谈判人员的不同谈判风格,并提出跨文化商务谈判中应把握彼此特点以消除文化差异的影响,实现双赢的对策建议。
- 王超
- 关键词：文化维度商务谈判
- BEC课程项目化教学探索被引量：1
- 2014年
- 剑桥商务英语课程(BEC课程)较好地兼顾了英语语言和商务技能的培养目标,受到许多高校商务英语专业的重视。运用项目教学法对BEC课程重新设计,把相关知识和技能纳入到项目中去,使学生在完成项目的过程中自觉地掌握知识和技能,可以有效地提高学生的学习兴趣和语言技能,增强其在商务环境中的应变能力,为实际工作打下良好基础。
- 王超
- 关键词：BEC课程项目化教学建构主义
- 建构主义学习理论对教学的启示被引量：51
- 2006年
- 文章探讨了以学习者为中心的教学模式的优势及相应的教学策略,尤其是具有较好操作性的两种自主学习方法即合作学习与问题定向学习的指导方法,并探讨了自主学习模式下教师的作用。
- 王超
- 关键词：建构主义学习理论教学策略
- 浅谈商务英语课程建设
- 2013年
- 商务英语作为一个专业,尚处在探索阶段,还未形成统一的人才培养目标。要想培养出真正适应社会需求的复合型商务人才,必须以就业需求为导向,通过合理的课程设置来增强商务英语教育的针性,提高师资水平,加强教学硬件,打造商务英语的专业环境。
- 王超
- 关键词：商务英语课程建设师资培训
- 外语教学中的文化导入
- 2004年
- 王超
- 关键词：外语教学文化导入身体语言
