王超
- 作品数：68 被引量：73H指数：5
- 供职机构：长春光华学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”科学技术研究项目全国教育科学“十一五”规划课题吉林省科技发展计划基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信机械工程更多>>
- 一种新型电气控制散热装置
- 本实用新型提供一种新型电气控制散热装置，包括集水槽、散热板、电机、水管、储水盒、风叶、挡水板、安装架、支撑杆以及电动伸缩杆，集水槽安装在电气控制柜上侧，散热板安装在电气控制柜内部上侧，电机装配在电气控制柜内部左右两侧，风...
- 李晓光肖萍萍王超万通常月
- 文献传递
- 物联网工程“Zigbee协议与编程”教学改革探讨被引量：3
- 2016年
- 针对物联网技术发展的要求,学校在全面考虑学生、企业、高校三方面的前提下,从课程设置、教学方法、专业素养等方面对高校物联网专业的"Zigbee协议与编程"课程进行教学改革,倡导"项目驱动式"的教学模式,以工程应用为目标,将理论知识融合于实践,以便有效提高学生的理论知识和专业技能,使其在未来就业中具备较好的竞争力。
- 王超
- 关键词：教学改革
- 一种基于机器视觉的用于果蔬药物的喷洒装置
- 本实用新型公开了一种基于机器视觉的用于果蔬药物的喷洒装置，包括驱动腔、搅拌装置和调节装置，所述搅拌装置和调节装置均连接设于驱动腔上，所述搅拌装置包括搅拌腔、搅拌电机、搅拌轴和旋转轴，所述调节装置包括传动腔、丝杠、传动电机...
- 张勇李长明王超
- 文献传递
- “传感网络原理及应用”课程教学改革研究与探索被引量：4
- 2018年
- 传感网络是物联网专业的核心课程之一,同时也涉及电子、通信、计算机等相关专业,国内很多电类、计算机类专业纷纷开设该门课程。探讨了传感网络课程的现状及背景,分析课程存在的问题和改革的有效办法,实现以工程实践、项目驱动、学科竞赛为推进手段的课程教学改革。
- 王超
- 关键词：传感网络教学改革学科竞赛
- 基于本科院校“赛学结合”的应用型人才培养研究与实践被引量：8
- 2018年
- 本文主要研究"赛学结合"模式下应用型人才培养模式,通过一系列教学方法、教学内容、课程体系等的改革,逐步形成"以赛促学,以赛促教"教学理念,利用竞赛平台激发学生学习兴趣,树立创新意识,提高实践能力。
- 王超
- 关键词：应用型人才
- 智慧实验室监控装置
- 一种智慧实验室监控装置，属于监控技术领域，采用传感器采集电路、主控制系统电路、设备控制电路和从控制系统电路构成，传感器采集电路连接从控制系统电路，从控制系统电路与主控制系统电路采用无线方式进行连接，主控制系统电路连接设备...
- 肖萍萍王超朱娟李长明任桐慧姜峰郝博文顾佳雪
- 文献传递
- 基于Cortex-A9和ZigBee的智能家居控制系统设计被引量：6
- 2014年
- 为了使家庭生活更加舒适、安全、智能化,针对智能家居控制系统的应用需求和特点,对智能家居系统进行分析和研究,设计了一种基于Cortex-A9和Zig Bee的智能家居控制系统。系统由用户智能控制终端、嵌入式家庭网关和家庭Zig Bee无线网络三部分构成,能够实现安防报警,室内环境检测,家用电器控制和智能照明等功能。用户可以通过互联网登陆Web服务器对家居进行远程监控,或者通过Android手机的客户端远程与家居设备交互。实验结果表明,该智能家居控制系统方案运行稳定、可靠、实用性好。
- 张淑艳王超肖萍萍朱娟
- 关键词：CORTEX-A9ZIGBEE嵌入式家庭网关WEB服务器
- 基于改进Renyi熵的运动目标图像提取仿真被引量：2
- 2020年
- 运动目标图像提取有助于通过计算机视觉实现复杂变化背景下的图像细节分析,现有图像提取方法通常针对某一类图像作为研究对象,致使应用场合受到一定限制。针对运动目标图像的提取应用,提出了改进Renyi熵的运动目标图像提取方法。首先利用直方图对运动图像的YCbCr颜色概率进行估算,根据图像YCbCr颜色计算Renyi熵,然后设计相应的目标函数来确定阈值,并结合中值处理提高算法的抗噪声性能,最后对颜色的Y、Cb与Cr通道分割得到原始中心点,利用迭代处理更新中心点,并搜索出像素的边界阈值,从而实现运动目标图像的提取。通过仿真,分别从提取时间、计算熵值、以及目标图像识别率多个方面进行比较验证,证明了提出的改进Renyi熵的运动目标图像提取方法能够有效应对运动图像复杂多变的背景,提高了处理速度与提取准确度,具有较好的抗干扰能力。
- 王超宋路李长明
- 关键词：图像处理
- 基于传感网的智能路灯节能控制装置
- 一种基于传感网的智能路灯节能控制装置，属于市政设施技术领域，其特征是：整个路灯节能控制系统由路灯管理中心平台、智能路灯区域控制器组成。路灯管理中心平台负责所有信息的汇总、统计、分析和处理，实现对区域控制器节点的控制；智能...
- 李晓光肖萍萍张勇王超邢翀张淑艳李伟光孙敏
- 文献传递
- 基于CDIO的物联网工程专业卓越工程师能力培养研究
- 2018年
- 基于CDIO理念,学生是教学过程的主体,教师起过程的指导作用,逐步实现学生的学习过程就是工作过程。以单片机课程为例,将课程知识点融入若干个学习项目中,以CDIO工程教育模式指导学生完成项目。实践证明,CDIO模式的项目驱动教学法有助于学生对课程所学知识的理解和掌握,有利于培养学生发现问题、分析问题与解决问题能力的提高,更有助于学生团队合作、实践动手技能力和综合素质的提高,实现卓越工程师能力培养。
- 张淑艳田纪亚肖萍萍王超
- 关键词：CDIO物联网单片机课程
