王霞
- 作品数：18 被引量：40H指数：4
- 供职机构：泰山学院更多>>
- 发文基金：江苏省交通科学研究计划项目江苏省汽车重点实验室开放基金中国石油大学(华东)博士科研基金更多>>
- 相关领域：交通运输工程机械工程自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 实习环节与创新性人才培养
- 2010年
- 实习是培养创新性人才的重要环节,本文提出了将启发式教育引入实习环节激发学生的创新热情,以产学研项目带动创新性人才培养,通过配备专业实习导师缩短创新性人才成长周期,利用成果整理强化创新性人才培养的观点。在实习实践中的验证结果表明上述观点在创新性人才培养中是行之有效的。
- 庞罕王霞
- 一种基于数据挖掘的教学质量评估方法及系统
- 本发明公开了一种基于数据挖掘的教学质量评估方法及系统，方法包括：数据采集、数据预处理、构建最佳特征子集、构建教学质量评估模型和质量评估。本发明属于数据挖掘技术领域，具体是指一种基于数据挖掘的教学质量评估方法及系统，本方案...
- 王霞李芳冯玲段西强田雪栾云才乔录玲
- 基于模糊自适应控制的高速雕刻机改进被引量：1
- 2010年
- 为改善雕刻机存在的控制精度和效率低的问题,利用基于DSP的M/T测速方法和自适应模糊PID控制方法提高了控制系统的精度和效率。分析了雕刻机的工作原理和存在的不足,提出了改进方案,设计了自适应模糊PID控制器,并利用重心法对控制量进行了反模糊化。仿真和实际应用表明该方法在控制精度和工作效率方面均有较大改善。
- 庞罕王霞王桂林
- 关键词：雕刻机模糊自适应PID
- 面向个性化生产的成本估算系统的研究与实现被引量：5
- 2004年
- 针对传统成本估算方法在个性化生产环境下存在的不足,提出了以全生命周期BOM为导向的作业成本估算法,并对成本估算过程中BOM的流向和变异进行了研究。建立了系统模型并对各功能模块进行了分析和研究。对成本估算过程中制定工时定额这一关键环节提出了两种切实有效的解决方法。
- 庞罕许超王霞张爱梅
- 关键词：BOM工时定额个性化
- 载重越野车地形通过性仿真研究被引量：4
- 2008年
- 为了对载重越野车辆的地形通过性指标进行评价,本文首先对车辆的轮胎、悬架等关键模型进行了分析,得出了轮胎内压与轮胎刚度基本成线性关系的事实,并建立了轮胎的粘弹性有限元模型。研究了悬架的刚度一阻尼模型,并以多体动力学理论建立了车辆的7自由度运动学模型。对比分析了微分一代数方程组解法的优缺点,采用Gear算法实现了方程组的解算。实车试验与仿真结果对比表明,本文建立的地形通过性仿真系统与实车测试有较好的吻合性。
- 庞罕张为公王霞郭占军
- 关键词：通过性轮胎模型悬架模型动力学
- 基于PLC的车载智能撒布控制系统研究被引量：1
- 2009年
- 为了满足新型环氧沥青铺装作业的要求,本文利用PLC开发了车载智能撒布控制系统。介绍了控制系统的硬件构成及各单元的基本功能,重点说明了系统的工作原理。以低成本的GPS和光电编码器通过信息融合技术实现了实时车速的测量,解决了控制系统的关键技术问题。通过PID控制算法实现了对撒布量的精确控制,编制了控制程序。实际应用表明该控制系统具有较高的控制精度和作业效率。
- 庞罕王霞张为公
- 关键词：PLC信息融合PID
- 一种用于计算机系统的数据管理方法及系统
- 本发明涉及一种用于计算机系统的数据管理方法及系统，涉及电数字数据处理领域，所述方法包括：针对计算机系统当前运行的每一个进程，获取其在当前时刻以前均匀间隔的各个时刻分别对应的各份关联数据以作为其对应的单份参考数据，每一份关...
- 李鑫冯斌冯昌利王霞
- 基于虚拟试验场技术的越野车辆地形通过性评价系统被引量：2
- 2009年
- 为了评价越野车辆的地形通过性,建立了基于虚拟试验场技术的评价系统。基于轮胎内压和轮胎刚度与有效接地面积基本成线性的关系,用试验系数对建立的轮胎粘弹性有限元模型进行了修正。研究了悬架的刚度-阻尼模型,并以多体动力学理论建立了车辆的6自由度动力学模型。以车轮六分力传感器和机器视觉测量方法建立了评价仿真模型的标定和验证硬件平台,并对实车试验与评价系统的仿真结果进行对比。对比结果表明:仿真与试验结果的干涉误差在5%以内,因此,评价系统可信。
- 庞罕张为公王霞郭占军
- 关键词：汽车工程通过性虚拟试验场机器视觉
- 手机外壳注射模CAE分析被引量：12
- 2004年
- 以手机外壳注射成型工艺为分析对象 ,应用CAE技术对产品在注射成型中可能形成的缺陷进行了分析 ,提出了模具设计的改进方案。对于类似产品的注射模设计具有较好参考价值 。
- 庞罕许超王霞
- 关键词：注射模CAE
- 任务驱动教学法及其应用被引量：5
- 2003年
- 自二十世纪九十年代以来,以“素质教育”和“能力培养”为目标的教育教学改革正在全国展开。这次改革的主要内容是确立学生在教学中的主体地位,树立以学生学习为中心的现代教学观,重视培养学生自主学习能力和创新能力,变学生被动学习为积极主动地学习。多媒体技术和网络通信技术的快速发展。
- 王道林王霞
- 关键词：任务驱动教学法教学任务建构主义教育教学改革计算机科学与技术POWERPOINT
