王黎
- 作品数：7 被引量：132H指数：6
- 供职机构：武汉大学留学生教育学院更多>>
- 相关领域：语言文字更多>>
- “连X带Y”格式的句法、语义分析被引量：10
- 2004年
- 文章以 384个实例为依据 ,详细描写、说明了汉语中一种常用的格式“连X带Y”。全文除引言外 ,分三个部分 :(1)“连X带Y”格式的构造及性质 ;(2 )“连X带Y”格式的语法功能 ;(3)“连X带Y”格式的语义分析。文章对于对外汉语教学具有参考价值。
- 王黎
- 关键词：语法功能语义分析
- 开展面向对外汉语教学的词汇语法研究被引量：36
- 2006年
- 本文以实际例子从四个方面分析、说明为适应对外汉语教学学科建设的需要,为进一步推进对外汉语教学,我们应该从对外汉语教学这一独特的视角开展面向对外汉语教学的汉语词汇、语法等方面的研究。
- 陆俭明王黎
- 关键词：对外汉语教学
- 关于构式和词语的多功能性被引量：54
- 2005年
- 本文从“人对客观事物的感知所得最后怎样用言辞表达出来”这样一个角度来考虑,认为应该是用构式理论来解释多功能性,而不是像先前有人认为的那样用多功能性理论来解释构式。
- 王黎
- 关键词：词语
- 说“一连”被引量：6
- 2003年
- "一连"是汉语中比较常用的副词,而外国留学生在使用这个副词时,出错率较高,原因就在于我们原先对这个副词的解释比较笼统,不很全面、准确.本文认为,"一连"在使用中必须与数量成分同现,其语法意义是强调动作的连续性,一定程度上带有说话者的主观性.
- 王黎
- 关键词：汉语副词语法意义外国留学生用法特点主观性
- 试论新一代初级精读教材编写的几个问题——兼论对外汉语教材的编写被引量：1
- 2001年
- 本文从四个方面,即1.初级阶段如何处理输入与输出的关系;2.初级精读教材的针对性问题;3.如何正确培养学生的语感;4.关于初级阶段的语法讲解问题,探讨新一代初级教材编写过程中应注意的问题。
- 王黎
- 关键词：对外汉语教学语感语法
- 连"和"连连被引量：21
- 2003年
- "连"和"连连"是两个常用副词。本文认为,"连连"不是"连"(连续义)的重叠形式。"连"和"一连"性质相近,跟"连连"的性质完全不同。文章分别描写、说明了"连"和"连连"的语法意义和用法,并比较说明了二者的区别,指出"连"是含有连续义,并强调数量多、时间长的强调副词,而"连连"是表示短频的频率副词。
- 王黎
- 关键词：副词语法意义用法汉语语法语义
- “不比”句多义性动因考察被引量：10
- 2009年
- "不比"句从形式上看是"比"字句的否定形式,但在意义上是不是"比"字句的否定式,众说纷纭。本文认为"不比"句不仅从形式上看是"比"字句的否定式,同时从意义上看也是"比"字句的否定式。"差比"本身包含"胜过"和"不及"两个意义空间,"不比"句在否定"胜过"义时必然留下两个意义空间:"等同"和"不及";在否定"不及"义时也必然留下两个意义空间:"等同"和"胜过"。这是造成"不比"句多义性的根本动因。"没有"句的功能是表示"不及"义,是从"不及"的角度去说X、Y之间的差比关系,因此,严格地说它不是"比"字句的否定式,不具有否定功能。
- 王黎
- 关键词：多义性否定辖域
