田嵩
- 作品数：3 被引量：8H指数：2
- 供职机构：武汉大学第一临床学院更多>>
- 发文基金：湖北省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基于案例教学法导入的实验诊断学课程设计与实践被引量：3
- 2011年
- 现代临床医学的发展要求传统的医学检验向检验医学方向发展,这就对检验专业的学生提出了更高的要求。传统的教学方法已不能适应时代的需求,以案例导入为基础的教学法在保证完成教学任务的同时,激发了学生的学习兴趣,促进了其对试验内容的学习,提高临床思维能力和综合素质,表现出可持续发展的强大后劲。
- 汤冬玲邵华李栋田嵩
- 关键词：实验诊断学案例教学法教学实践
- 浅谈实验诊断学教学模式改革被引量：2
- 2004年
- 为了提高医学生学习实验诊断学的兴趣,帮助学生牢固掌握临床检验的知识,以适应临床工作的需要。笔者运用"认识论理论"结合"现代信息理论"知识,对实验诊断学教学模式和方法进行深入研究和大胆尝试,重新设计了一套全新的教学体系并应用于教学实践,收到了极好的教学效果。
- 李艳邵华田嵩夏虹
- 关键词：实验诊断学教学模式教学模式教学体系
- 参与式教学法的实施策略——基于临床生化见习中的探索与实践被引量：3
- 2012年
- 现代临床医学的发展要求传统医学检验向检验医学方向发展,这就对检验专业的学生提出了更高的要求。"参与式教学法"打破了传统教学方法的满堂灌、照本宣科的教学模式,强调的是接受教育者对教学活动的参与;主张教育者应该把学生培养成为具有自主发展能力的、具有创造性的社会主体。目前亦是我国教育改革的方向。将参与式教学方法应用于医学临床教学中,培养其独立思考能力、创新能力和解决实际问题能力,让学生掌握学习的主动权,使学生能够通过自我发现来激发其学习的潜能,建立起教师、学生互动交流的教学模式。激发其独立思维能力及求知欲,充分调动了广大学生学习的积极性和主动性。
- 汤冬玲李栋田嵩
- 关键词：参与式教学法教学实践临床生化
