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程莉莉

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:东北师范大学人文学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇多模态
  • 1篇英语专业
  • 1篇语言
  • 1篇语言特色
  • 1篇听力
  • 1篇听力教学
  • 1篇文学
  • 1篇教材编写
  • 1篇教学
  • 1篇儿童文学
  • 1篇反拨
  • 1篇反拨作用
  • 1篇感染力
  • 1篇《夏洛的网》
  • 1篇传递性

机构

  • 3篇东北师范大学

作者

  • 3篇程莉莉
  • 2篇姜姝含
  • 1篇王畅

传媒

  • 1篇中国校外教育
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 2篇2013
  • 1篇2012
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
独立学院英语专业视听说教材编写思路与实践被引量:1
2013年
随着多媒体的普及和网络技术的不断发展,当代英语学习者接触英语的途径越来越丰富,越来越多模态化。独立学院英语专业的学生有其独特特点,我们有必要根据独立学院学生的特点研发适用的视听说教材。
程莉莉姜姝含
关键词:英语专业教材编写
儿童文学《夏洛的网》中的语言特色被引量:1
2013年
《夏洛的网》问世于19世纪50年代。时至今日,这部堪称经典的儿童文学著作在我们的记忆里面依旧存留着些许的温馨与感动,其主要语言特色:简单口语化,语言具有鲜明性;幽默生动化,语言具有感染力;细腻情感化,语言具有传递性。
姜姝含程莉莉
关键词:语言特色感染力传递性
大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用研究被引量:1
2012年
本文是一项有关大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用的实证研究。首先,在对国内外预期反拨作用进行综述的基础上提出一个符合中国大学英语网考改革实际的预期反拨作用模型,然后从教学管理者视角研究大学英语网考改革对听力教学的预期反拨作用。
程莉莉王畅
关键词:听力教学
共1页<1>
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