符雪清
- 作品数：5 被引量：60H指数：4
- 供职机构：海南大学更多>>
- 发文基金：海南省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字社会学文化科学更多>>
- 不同文化的差异干扰第二语言学习的问题被引量：5
- 1999年
- 不 同文化的差异对 第二语言学习 者有着干扰：词语 涵义不同；对道 德、价值的认 识评价不同。于是，受 汉文化的影响 ，中国学生将 汉语翻 译成英 语时， 往往 产生“中国 式英 语”的问题。为此，在英语 教学中，要采取 相应的对策：教材 应增选反映文 化差异的材料；鼓 励学生 广泛阅读；聘请外 籍英语教师；利用 电影、录像等现
- 符雪清
- 关键词：语言学习文化差异
- 大学生英语自主学习能力的调查及问题探讨被引量：11
- 2006年
- 文章分析了目前大学生英语自主学习能力的状况,阐明了自主学习的特点和形成过程及自主学习的实质,探讨自主学习模式中教师和学生的各自角色,最后对如何培养学生的自主学习能力,保证大学英语教学的成功提出一些个人的看法和建议。
- 符雪清
- 关键词：英语自主学习能力大学生教师
- “课堂英语”与“自然英语”浅探被引量：3
- 2002年
- 随着中国“入世” ,英语的实际运用机会将大大增加。文章着重探讨了掌握母语后再学习英语的学习者为什么听“课堂英语”容易 ,而听“自然英语”感到困难的问题 ,指出“课堂英语”与“自然英语”在语音方面和语法方面的某些差异 ;强调辨别了解“自然英语”特征的必要性。
- 符雪清
- 网络环境下大学英语自主学习问题的探讨被引量：4
- 2010年
- 培养和提高大学生网络环境下英语自主学习的能力是大学英语教学改革的一个重要部分。大学英语教师只有充分了解网络环境下的大学英语自主学习特征、应具备的条件及其优势,才能更好地在教学过程中改变传统的教学方法,利用现代科学技术,探索新的教学模式,以达到培养大学生综合运用语言的能力的目的。
- 符雪清
- 关键词：网络环境大学英语
- 对影响英语听力提高的因素之探讨被引量：37
- 2001年
- 在大学英语教学中,听力是薄弱环节.要提高听力水平,首先要了解影响听力的原因何在.本文从语言因素之一的词汇方面:如英语习语、缩略语和生词;非语言因素方面:如固有知识面的宽窄、不同文化差异的影响和心理素质这些方面去探讨影响提高英语听力的原因,并提出了一些相应的对策.
- 符雪清
- 关键词：英语听力影响因素语言因素非语言因素
