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范华继

作品数：5 被引量：11H指数：2
供职机构：湖南第一师范学院音乐系更多>>
相关领域：文化科学艺术天文地球哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇艺术
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球

主题

  • 4篇音乐
  • 3篇音乐环境
  • 3篇音乐学
  • 3篇音乐学习
  • 3篇乐教
  • 3篇乐学
  • 2篇心理
  • 2篇学习心理
  • 2篇音乐教育
  • 2篇音乐学习心理
  • 2篇教育
  • 1篇动力研究
  • 1篇动力作用
  • 1篇心理动力
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术审美
  • 1篇音乐情绪
  • 1篇音乐兴趣
  • 1篇音训
  • 1篇社会

机构

  • 3篇湖南第一师范...
  • 1篇湖南师范大学
  • 1篇湖南省第一师...

作者

  • 5篇范华继

传媒

  • 2篇艺术教育
  • 1篇艺术评论
  • 1篇当代教育论坛...

年份

  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2006
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
谈音乐情绪、情感在音乐学习中的动力作用被引量：6
2009年
音乐情绪情感始终伴随着主体的音乐审美过程,对主体的生理、心理状态起到激起、调节作用,并对主体的音乐学习起到诱发、加强等动力作用。
范华继
关键词：音乐学习
社会音乐环境对主体音乐学习心理的影响被引量：1
2008年
音乐学习具有社会性，是主体的社会化过程。主体音乐审美心理的生成离不开一定的社会音乐环境，它是主体与一定音乐环境相互作用的结果。
范华继
关键词：音乐环境音乐学习心理音乐教育教育改革
音乐学习心理动力研究
本文的写作动机源于对音乐教育现状的思考。我们的研究，是在对现实情况的分析和相关文献的考察的基础上，结合调查资料，从个体与音乐教育环境的互动关系的角度，通过对音乐学习心理动力的本质、特征、结构和功能、以及音乐学习心理动力的...
范华继
关键词：心理动力音乐环境音乐教育中小学音乐
文献传递
浅析声乐教学中内心听觉的培养被引量：2
2009年
声乐教学的的过程，是进行声音训练、“制造歌唱乐器的过程”…。然而，声音的训练并不仅仅是纯粹的发声方法训练；我们要从艺术审美的高度来理解这个“声音”：首先，声乐的声音是歌唱的物质基础，是歌唱存在的先决条件。人们的情绪、情感和思想必须通过声音来表达和表现。其次，声乐的声音是一种艺术性、审美性的声音，它承载着演唱者丰富的内心感受和审美意识。
范华继
关键词：声乐教学内心听觉声音训练发声方法艺术审美
试论音乐兴趣的培养
2009年
音乐兴趣是主体对音乐和音乐活动表现出来的积极、热情和肯定的态度,并由此产生的对音乐及相关事物认识、参与和探究的倾向性。音乐兴趣在音乐学习过程中起着重要的作用,是激起、维持并强化音乐学习行为的动力因素。在现代音乐教育中,音乐兴趣的培养是作为音乐教学的首要任务和目标。
范华继
关键词：音乐兴趣音乐环境
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