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蔡伟胜

作品数:16 被引量:6H指数:1
供职机构:廊坊市教育局更多>>
相关领域:文化科学文学更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 15篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 7篇语文
  • 6篇文教
  • 5篇教学
  • 4篇语文教材
  • 4篇插图
  • 3篇文言
  • 3篇文言文
  • 2篇点睛
  • 2篇阅读教学
  • 2篇审美
  • 2篇审美趣味
  • 2篇趣味
  • 2篇注释
  • 2篇浣溪沙
  • 2篇例析
  • 2篇美趣
  • 2篇教研
  • 2篇画龙
  • 2篇画龙点睛
  • 2篇教材插图

机构

  • 9篇廊坊市教育局

作者

  • 15篇蔡伟胜
  • 1篇王学颖

传媒

  • 4篇语文建设
  • 2篇中学语文教学...
  • 1篇语文教学之友
  • 1篇文史知识
  • 1篇语文学习
  • 1篇中学历史教学...
  • 1篇中学语文教与...
  • 1篇生活教育
  • 1篇语文教学研究
  • 1篇高考
  • 1篇华夏教师

年份

  • 1篇2024
  • 2篇2018
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
  • 3篇2006
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语文教材插图问题例析
2009年
插图往往是书籍的重要组成部分,中国古代有“左图右史”的说法,书籍的内容讲究图文并茂。好的插图可以提示、说明书中的内容,有画龙点睛的作用,并且能引起读者阅读的兴趣,而学生课本中插图的意义尤其突出,因为好的插图可以陶冶情操,培养审美趣味,从而提高学生的想象力和创造力。许多语文教材都很注意插图的作用,一些插图画面简洁优美,生动感人,确实可以帮助学生理解、学习课文,培养他们的审美趣味。但这并不意味着每幅画面都完美无缺,一些教材插图有明显的问题,存在不够严肃、严谨的情况,甚至出现一些与常识有悖的错误。以下是笔者对这些问题的简要分析。
蔡伟胜
关键词:教材插图语文教材例析审美趣味画龙点睛陶冶情操
2008年高考文言文试题述评被引量:2
2008年
与最近几年高考文言文试题相比,今年的文言文试题从文本选择、题型题量、设题角度及要点等方面都表现出相对的稳定性和连续性,不把追求新异作为目的,可以说这一板块是高考试题中较为成熟、最具信度的一部分。这符合考试大纲的要求,也是考试政策持续性的表现。但18套试卷也在这种大的趋势中表现出一定的灵活性,
蔡伟胜
关键词:文言文试题文本选择考试大纲考试政策
谈语文阅读形式的分类及教学策略被引量:1
2018年
阅读对于人类来说是一件很重要的事情,是从外界获取知识的重要途径。语文教学中,阅读教学也是很重要的环节。本文将阅读按不同侧重点进行分类,可以分为有目的阅读和无目的阅读,自主性阅读和强迫性阅读,朗读、默读和齐读,并按分类列举教学策略,这对语文阅读教学实践具有指导意义。
蔡伟胜
关键词:初中语文教学策略
高中语文课本文言文几则注释的商榷
2006年
古文的释义是一项细致深入的工作,须要“不同的声音”多角度分析,以期获得对文章更为准确、深入的理解。高中语文教材文言文的注释更应该精益求精,让学生打下良好的古文根底。以下是笔者在教学、教研时发现的现行高中语文教材(人教版)中文言文一些注释存在的问题。兹列于此,求教于语文界同仁。
蔡伟胜
关键词:高中语文教材语文课本文言文注释古文
文本解读中的遮蔽与发现——关于对《鲁提辖是英雄吗?》一文的批评的思考
2008年
《语文学习》2007年第3期发表了王侠老师的《正确认识文本解读的价值——由“鲁提辖是英雄吗”引发的思考》,对《语文建设》2006年第11期刊载的卢派清老师的《鲁提辖是英雄吗?》一文提出自己的看法,认为卢老师对阅读教学的理解和操作出现误差,并且指出这种现象在目前中学语文教学中带有一定普遍性。
蔡伟胜
关键词:文本解读遮蔽中学语文教学语文建设阅读教学
应谨慎对待教科书中人物插图的左祍右祍问题被引量:1
2011年
中国古代讲究礼制,“华夏”一词本身就有“礼仪文明之邦”的含义,如《左传正义·定公十年》疏所说:“中国有礼仪之大,故称夏;有章服之美,谓之华。”孔子曾这样赞扬管仲的历史功绩:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。”(《论语·宪问》)认为如果没有管仲,中原地区的民众很可能像其他民族一样“被发左衽”了。衽,本义是衣襟。左衣襟掩向右腋,将右襟掩压在内,称右衽,反之则称为左衽。古代中原地区人们的服装衣襟向右,故右衽成为汉族的象征符号。如果说衣冠制度是礼制的一项重要内容,“右衽”则是其中一个最为显著的特点。
蔡伟胜
关键词:教科书插图历史功绩
高中文言注释献疑
2007年
笔者在教学、教研时发现,现行高中语文教材(人教版)文言文注释存在一些问题,现列于此,求教于同人,以引起大家的注意和思考。
蔡伟胜
关键词:高中语文教材文言文注释教学教研
阅读教学中问题的分类及解决
2008年
请看下面的文字:浓密的绿阴底下,一个不衫不履的文人微声的咿唔着一部诗集,微飓轻便的由他身旁呼的一声溜过去,他都不觉得。他受了感动,他受感动得自然而然的生一种说不出的灵感,他在心底轻轻叹了一口气道:“真好呀,太白的诗!”
蔡伟胜王学颖
关键词:阅读教学诗集
个性化阅读心理及教学策略探析
2018年
怎样的阅读才是个性化的阅读?作为心理学的术语,个性与人格意义相同,即指一个人的各种素养和行为特征的综合,是一个人的总体精神特质。个性化阅读是指阅读个体从书面语言中获取信息,并与智力、情感、价值观等因素互为影响的活动。
蔡伟胜
关键词:个性化阅读周朴园
“封闭式管理”封闭了什么
2006年
2005年10月11日,《中国青年报》报导了一些学校的“封闭式管理”的模式,引起教育界反响,批评者有之,辩解者有之。其实,这一管理模式早在几年前就已出现,许多学校的招生广告词都以“封闭式管理”
蔡伟胜
关键词:封闭式管理教师职业压力周边环境升学率中小学心理健康教育社会实践
共2页<12>
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