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薛婷婷

作品数:22 被引量:32H指数:3
供职机构:燕山大学更多>>
发文基金:河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金河北省哲学社会科学规划研究项目更多>>
相关领域:艺术文化科学更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 5篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 13篇艺术
  • 2篇文化科学

主题

  • 4篇演唱
  • 4篇艺术
  • 4篇声乐
  • 3篇心理
  • 3篇艺术歌曲
  • 3篇音乐
  • 3篇琴竹
  • 3篇民歌
  • 3篇歌曲
  • 2篇演唱技巧
  • 2篇演唱情感
  • 2篇指环
  • 2篇声乐教学
  • 2篇施特劳斯
  • 2篇食指
  • 2篇前端
  • 2篇中心区
  • 2篇拉筋
  • 2篇乐教
  • 2篇教学

机构

  • 18篇燕山大学

作者

  • 18篇薛婷婷
  • 1篇金红莲
  • 1篇马玉峰
  • 1篇周鹏

传媒

  • 5篇燕山大学学报...
  • 2篇艺术教育
  • 1篇北方音乐
  • 1篇教学研究
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇黄河之声
  • 1篇艺术评鉴

年份

  • 6篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 3篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
两首同词艺术歌曲《懂得相思的人》演唱解析及比较
歌德是最伟大的德国作家之一,也是世界文学领域的一个出类拔萃的光辉人物。他的自传体小说《威廉·曼斯特》的《学习时代》是他的重要代表作之一。小说中迷娘的诗《懂得相思的人》先后有多位作曲家为之谱曲,本文以舒伯特、舒曼谱曲的《懂...
薛婷婷
关键词:舒伯特音乐特点演唱技巧
论“激情式声乐教学法"被引量:2
2005年
声乐教学是心理和生理的结合,而生理是由心理支配和调控的。声乐教师作为声乐教学中的主导。能否把握住授课学生的心理关键在于“教唱”的激情是否带动了学生“学唱”的激情。“激情式声乐教学法”的构想和实施是以声乐心理学的原理为抖学依据,并结合声乐教师的激情调动方法,来实现声乐艺术技能技巧的训练。
薛婷婷
关键词:声乐教学声乐教学法激情声乐心理学声乐教师声乐艺术
关于通俗唱法的“雅”及其思考
2007年
我国的通俗唱法经过了仅二十年的兼收并蓄之后,以清新自然的演唱风格和自主创新的艺术品位,逐步形成了雅俗共赏的大众文化和主流文化。笔者认为人类审美情趣的提高赋予了通俗唱法更多"雅"的含义。本文主要从通俗唱法的发声技巧、演唱风格、演出形式来分析它的"雅"及其引发的思考。
薛婷婷
关键词:通俗唱法
基于文化认同视域下的河北民歌研究被引量:3
2021年
文化认同是伴随着文化研究的兴盛而成为蓬勃发展的社会科学领域的热点研究内容。从文化的的热点问题入手,了解国家之间的差异,对于剖析不同民族的特性、分析各国政治经济策略有着格外重要的意义。文化认同是社会成员归属感的表现形式,随着河北的经济与文化生活快速发展,文化内在活力不断提升,由此部分社会成员文化认同方面出现迷失和文化价值的跌落,影响到社会关系的和谐。
薛婷婷金红莲
关键词:文化认同河北民歌
施特劳斯与古诺《小夜曲》之探析
2017年
在19世纪中,西方浪漫主义音乐文化出现了一种新的音乐文体即艺术歌曲。这个时期的音乐家大多具备较高的文学素养,使得音乐与文学的联系在这一时期有了崭新的变化。《小夜曲》便是典型代表作品之一。
尹千惠薛婷婷
关键词:艺术歌曲小夜曲
普契尼塑造女主人公的音乐语言解读——以咏叹调《人们叫我咪咪》为例被引量:1
2011年
著名的女高音咏叹调《人们叫我咪咪》是意大利作曲家贾科莫普契尼的四幕歌剧《波西米亚人》中的著名唱段。作曲家普契尼运用简单朴实的乐句和平稳流畅的旋律,向我们揭示了一个纯真少女初涉爱情时,由羞涩—犹豫—向往—打开心扉的心理变化。论文通过对咏叹调的曲式、主题、和声、配器、演唱等方面的分析,阐述了作曲家对咪咪这一角色的演绎。
薛婷婷
关键词:曲式结构配器演唱情感
浅谈沃尔夫艺术歌曲《少年与蜜蜂》的艺术特色被引量:2
2015年
沃尔夫是浪漫主义后期的一位重要作曲家,《少年与蜜蜂》是他于1888年创作的《莫里克歌曲集》中的一首选曲,此曲在写作风格上有着极大的特点,值得对其进一步深入分析。本文将先简略的介绍作曲家沃尔夫创作的三个重要阶段,然后描述《莫里克歌曲集》的创作背景及创作特点,最后将从歌词、旋律、钢琴伴奏以及演唱技巧四个方面来分析这首歌曲的艺术特色。为进一步诠释这首歌曲做出实质性的分析。
周鹏薛婷婷
关键词:歌词旋律钢琴伴奏演唱情感
具有隐藏式拉筋架的把杆
本实用新型属于舞蹈领域,特别涉及一种具有隐藏式拉筋架的把杆。它由以下技术特征构成:左侧和右侧两个方形底盘中间区固定安装立柱,立柱上端固定把杆,方形底盘上左右两侧开设有两个排列结构相同长方形凹槽,长方形脚踏板下端与凹槽一侧...
薛婷婷
文献传递
论“有效声乐教学法”被引量:1
2006年
目前,不可否认的是我国的声乐教学一直存在着教学方法单一、教学手段陈旧、教学观念落后、师资力量参差不齐、学生个人素质不等等诸多问题,导致声乐教学效率低、人才的培养周期过长,甚至终难成才,严重的阻碍了我国大批声乐人才的脱颖而出。因此,必须大力提倡并实施“有效声乐教学法”。
薛婷婷
关键词:声乐教学教学手段教学观念教学效率课程改革高校
一种舞蹈把杆
本实用新型属于舞蹈领域,特别涉及一种舞蹈把杆。它由以下技术特征构成:该两个立柱下端分别安装在左侧和右侧两个相同的方形底盘上中心区,立柱上端固定把杆,立柱下部设置有通透横杆孔,横杆穿过横杆孔固定在立柱上,踩踏板背面固定在横...
薛婷婷
文献传递
共2页<12>
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