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袁素红

作品数:8 被引量:26H指数:2
供职机构:安徽师范大学皖江学院更多>>
发文基金:安徽省高校省级自然科学研究项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 6篇经济管理
  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇电子商务
  • 2篇商务
  • 2篇课程
  • 2篇辅导
  • 2篇辅导员
  • 2篇高校
  • 1篇大学管理
  • 1篇电子商务课程
  • 1篇电子商务物流
  • 1篇应用型本科
  • 1篇应用型本科院...
  • 1篇营销
  • 1篇营销学
  • 1篇院校
  • 1篇商务课程
  • 1篇商务物流
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学研究
  • 1篇市场营销

机构

  • 8篇安徽师范大学
  • 1篇芜湖职业技术...

作者

  • 8篇袁素红
  • 1篇芮飞军
  • 1篇袁素文

传媒

  • 1篇广西质量监督...
  • 1篇吉林农业科技...
  • 1篇太原城市职业...
  • 1篇创新与创业教...
  • 1篇经济视野
  • 1篇河北民族师范...
  • 1篇山东农业工程...
  • 1篇智慧农业导刊

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2020
  • 1篇2018
  • 3篇2014
  • 1篇2011
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
辅导员在加强班级创新创业教育中的地位与作用被引量:19
2011年
辅导员是大学生创新创业教育的直接组织者、有力实施者和积极推动者,辅导员要正确认识自己在创新创业教育中的地位和作用,积极发挥自身优势,理顺关系,找准定位,科学引领创新创业教育;搭建平台,整合资源,提升学生创新创业意识;创造条件,把握时机,激发班级创新创业实践。
袁素文袁素红
关键词:辅导员创新创业教育大学管理
农村电子商务物流的研究现状被引量:2
2018年
在近年来农村电子商务物流的研究成果中,电子商务物流概念内涵和理论支撑有了稳定的认识;对农村电商物流的现状问题、体系建设、模式和模型研究以及改进措施等方面也有了初步研究。在互联网发展的背景下,基于对农村电商物流研究现状的初步认识,揭示出该课题研究的薄弱环节。
袁素红
关键词:农村电子商务电子商务物流
大数据背景下安徽农产品营销策略研究
2023年
随着时代的向前发展,大数据已经遍布到社会生产和生活的各个角落,支撑着现代社会的正常运转,为人们的生产生活带来便利。基于大数据的背景,该文重点研究安徽省农产品的营销策略,通过分析大数据对农产品产生的影响,探索品牌意识、营销渠道和信息流通等方面存在的问题,提出深挖产品价值内涵、拓展营销渠道、精准定位市场的措施。
高凤凤舒斌孙祥高梦梦付雪袁素红
关键词:大数据农产品营销
应用型本科院校市场营销学实践教学研究——以安徽师范大学皖江学院为例被引量:3
2020年
应用型本科院校如何培养“应用型”人才,实践教学是关键。市场营销学是一门实践性很强的课程,在教学工作中,仍有一些实践教学问题需要探索解决。因此,本文以安徽师范大学皖江学院为例,对其市场营销学实践教学进行了研究,并从教学目标、教学内容、教学方法、教学条件及教学考核五个方面提出了相应的改进对策,构建实践教学体系。
袁素红
关键词:应用型本科院校市场营销学实践教学
系统思维下的城市管理
2014年
系统思维是指体现系统论方法的有意识的思维方式,它有整体性、动态性、结构性、复杂性、非线性等特征和内涵.系统思维作为一个科学的高层次思维方法,可指导于复杂系统的运行.城市的大发展,需要科学思维方式去引导,以系统思维对城市管理的反复考量,以系统思维的创新性推进城市管理,从而实现城市品位提升和社会进步.
袁素红
关键词:系统论系统思维城市管理
试析高校辅导员绩效考核评价体系被引量:1
2014年
为了激励辅导员群体的健康发展,根据辅导员工作职责和要求,有必要对辅导员工作进行科学的绩效考核。遵循客观化、易操作性的原则和方法思路,着重思考辅导员绩效考核指标内容和权重的确定,指标定性筛选和定量分析相结合,辅导员自评和他评相结合,由此而构建出一套科学有效的高校辅导员绩效考核评价体系。
芮飞军袁素红
关键词:辅导员绩效考核
面向独立学院的《销售管理》课程教学方法研究被引量:1
2014年
独立学院《销售管理》课程教学目标和任务有较强的实践性和动态性要求,有必要根据课程和独立学院学生的实际特征丰富和发展该课程教学方法,重点是采取行动导向思维下的模块化教学方法,从而构建科学有效的《销售管理》课程模块化的教学体系。
袁素红
关键词:销售管理教学方法
高校“电子商务”课程线上教学的实践和改进方法
2020年
高校"电子商务"课程需要采用自身合适的线上教学平台,根据其课程的内在特征,线上教学实践中存在翻转课堂的重视度不够平台、综合性功能运用不协调、师生互动性疲软等问题,针对这些问题加以分析,以期探索"电子商务"课程线上教学的改进路径。
袁素红
关键词:高校线上教学
共1页<1>
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