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袁黎君

作品数:13 被引量:80H指数:5
供职机构:宁波大学医学院附属医院更多>>
发文基金:浙江省护理科学研究项目更多>>
相关领域:医药卫生社会学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 11篇医药卫生
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 8篇护理
  • 3篇儿科
  • 2篇新生儿
  • 2篇医护
  • 2篇手术
  • 2篇术后
  • 2篇内障
  • 2篇护理管理
  • 2篇教学
  • 2篇干预
  • 2篇白内障
  • 1篇对口帮扶
  • 1篇多发伤
  • 1篇学法
  • 1篇眼病
  • 1篇眼病筛查
  • 1篇腋臭
  • 1篇腋臭术后
  • 1篇一次性头皮针
  • 1篇医护人员

机构

  • 12篇宁波大学医学...
  • 1篇宁波大学
  • 1篇温州市中医院
  • 1篇宁波卫生职业...

作者

  • 13篇袁黎君
  • 4篇周红娣
  • 3篇柳春波
  • 3篇盛芝仁
  • 2篇胡建利
  • 2篇陈冬萍
  • 2篇陈谦
  • 2篇田川
  • 2篇陈娅莉
  • 1篇朱伟超
  • 1篇许可涛
  • 1篇马腹婵
  • 1篇朱文宗
  • 1篇陈奋
  • 1篇何建华
  • 1篇杨海萍
  • 1篇叶亚萍
  • 1篇任森洋
  • 1篇骆海燕
  • 1篇王雷波

传媒

  • 2篇中国乡村医药
  • 1篇浙江临床医学
  • 1篇现代中西医结...
  • 1篇中国药房
  • 1篇现代实用医学
  • 1篇解放军护理杂...
  • 1篇安徽医药
  • 1篇护理管理杂志
  • 1篇护理与康复
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇护理学报
  • 1篇中华现代护理...

年份

  • 5篇2020
  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2008
  • 2篇2006
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
临床路径在小儿外科手术中应用的效果评价被引量:2
2012年
目的:评价临床路径在小儿外科手术中应用的效果。方法:对我科2011年2-8月入院的腹股沟斜疝、鞘膜积液、包皮过长/包茎3个病种共284例患儿实行临床路径管理(CP组),选择前一年同期(2010年2-8月)同类疾病患儿共271例,实施传统医疗护理(非CP组)作为对照组。对2组的住院时间、住院费用、药品费用、抗菌药物费用、检查检验费用、护理费用、切口感染率及患者满意度等指标进行统计、分析。结果:CP组住院时间、住院费用、药品费用、抗菌药物费用、护理费用及检查检验费用均明显低于非CP组,患者满意度与非CP组比较明显提高,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组术后切口感染率无明显差异(P>0.05)。结论:临床路径能明显缩短小儿外科住院患儿的住院时间,减少住院费用,规范医疗行为,提高患者满意度。
何建华朱伟超王雷波许可涛袁黎君
关键词:小儿外科腹股沟斜疝鞘膜积液
儿科护理临床带教的影响因素及对策被引量:5
2008年
袁黎君
关键词:儿科护理教学
扁平化模式在护理管理中的应用及效果被引量:16
2013年
目的探讨扁平化模式在护理管理中的应用及效果。方法改变目前宁波大学医学院附属医院护理管理行政层级金字塔结构为扁平化的结构,减少护理行政管理层级,将原来的7个管理层级减少到4个层级。改革临床护士排班模式,把护士分层管理和责任包干有机结合起来,建立具有不同层级护士组成的若干个并行的护理责任小组,每名患者有相对固定的护士对其全面负责。结果实施扁平化模式2年来,宁波大学医学院附属医院的护理质量合格率、患者满意度及陪护率与实施前相比,均有显著提高(均P<0.05)。结论扁平化模式在护理管理中的应用减少了护理管理中间环节,加快了信息沟通和传递速度,提高了工作效率,促进了给患者提供连续、全程护理服务的落实。
盛芝仁胡斌春周红娣陈谦陈冬萍陈娅莉袁黎君胡建利杨海萍柳春波
关键词:护理责任制整体护理
评估识别干预反思循环探究式教学法在儿科护理教学中的应用被引量:12
2015年
目的探讨基于"评估—识别—干预—反思"循环模式的探究式教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法从2013级护理专业中随机抽取2个班级,分别设为观察组、对照组。对照组采用理论讲授和病例讨论相结合的传统教学法,观察组采用探究式教学法,即教师分步设置患者病情,引导护生以评估—识别—干预—反思为途径自主探究,层层深入去发现、分析、解决问题,从而让护生掌握相应知识,提升临床实操技能的教学方法。并对2组护生进行课堂效果、能力提升2个方面的问卷调查和阶段测试。结果观察组在课堂气氛、提高注意力、激发学习兴趣、自主学习、独立思考、分析推理、知识运用于实践7个条目的评分优于对照组(P<0.01),A3题型的成绩优于对照组。结论基于评估—识别—干预—反思循环模式的探究式教学法在儿科护理教学中的应用效果良好。
马腹婵吴珊珊柳春波袁黎君骆海燕李美珍兰兰林晨昕
关键词:探究式教学法儿科护理护理教学
婴幼儿留置针的固定被引量:4
2006年
袁黎君
关键词:婴幼儿儿科医护人员危重患儿儿科应用临床给药输液途径
一次性头皮针在新生儿灌肠中的应用
2006年
袁黎君
关键词:一次性头皮针灌肠
绷带镜在翼状胬肉切除术后患者疼痛护理中的应用被引量:3
2020年
目的观察绷带镜应用于翼状胬肉切除术后患者疼痛护理中的效果。方法选取翼状胬肉切除联合自体角膜缘干细胞移植术患者84例,根据入院日期的单双号分为对照组和观察组各42例。对照组予以常规护理,观察组在常规护理基础上佩戴绷带镜。比较两组术后不同时间段术眼疼痛评分及术后镇痛镇静剂使用情况。结果对照组术后2 h、6 h、12 h、24 h术眼疼痛评分分别为(3.07±1.93)分、(5.62±0.58)分、(4.21±0.52)分、(1.83±0.41)分,观察组术后2 h、6 h、12 h、24 h术眼疼痛评分分别为(0.82±0.14)分、(0.74±0.16)分、(0.53±0.06)分、(0.23±0.07)分,两组比较,F组间×时间=149.95,P<0.001。对照组有4例患者术后使用镇痛镇静剂,观察组均未使用镇痛镇静剂。结论行翼状胬肉切除联合自体角膜缘干细胞移植术的患者在常规护理基础上佩戴绷带镜,可有效减轻其术后疼痛程度。
袁黎君田川
关键词:翼状胬肉疼痛护理
护理流程管理在对口帮扶白内障手术中的应用被引量:3
2020年
医疗帮扶作为深化医药卫生体制改革的重要举措,能够充分发挥大医院的资源优势和技术优势,通过以强帮弱,以大带小,促进各地医疗水平的全面提高[1]。白内障是我国第一大致盲眼病[2],尽管目前提出了许多防治白内障的措施,但手术仍是白内障患者复明的有效手段[3]。由于白内障手术时间短、创伤小及恢复快,经常成为扶贫工作中的重点项目。而护理流程化管理是当代护理管理理念的新模式,是一种依赖规范化、科学化的优秀护理流程,以连续增强护理业务能力、服务于患者为最终目的的管理方式[4-5]。
袁黎君周红娣杨路陈曦田川韩剑英
关键词:白内障复明帮扶护理流程管理
基于赖宁格跨文化理论护理联合中医护理干预在急诊抢救护理中的应用被引量:16
2020年
目的分析基于赖宁格跨文化理论护理联合中医护理干预在急诊抢救护理中的应用。方法选取2018年3月至2019年3月多发伤患者103例,按照随机数字表法分为对照组(51例)与观察组(53例)。对照组患者采用常规护理方法,观察组采用赖宁格跨文化护理干预及中医护理干预。比较两组患者一般资料(性别、年龄、体重、文化、受伤部位等)、生命体征、焦虑自评量表(SAS)评分、满意度评价。结果两组患者性别、年龄、体重、文化、受伤部位等一般资料比较差异无统计学意义(P<0.05);两组患者治疗前HR、MAP、SpO2差异无统计学意义(P>0.05),治疗后两组患者HR、MAP、SpO2均有改善(P<0.05),但观察组患者HR、MAP、SpO2改善更明显(P<0.05);干预后6h、24h观察组患者家属SAS评分低于对照组(P<0.05);观察组患者主动服务、关爱、工作态度以及总体服务满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于赖宁格跨文化干预联合中医护理能有效降低患者家属焦虑情况,改善多发伤患者生命体征及家属满意度,值得临床推广。
费美英连金锦袁黎君朱文宗
关键词:跨文化护理多发伤中医护理
重组人表皮生长因子在超薄皮瓣法治疗腋臭术后的应用效果
2012年
目的探讨重组人表皮生长因子在超薄皮瓣法治疗腋臭术后的应用效果。方法 2010年2月至2011年9月收治的腋臭患者70例作为研究对象,进行双侧腋下超薄皮瓣皮下大汗腺切除术,随机选择左右侧,分为受试侧组(简称受试组)和对照侧组(简称对照组),自身两侧对照,术后受试侧应用重组人表皮生长因子湿敷,对照侧无菌纱布包扎。两组均加压包扎,观察两组超薄皮瓣愈合天数、超薄皮瓣的坏死率。结果受试组愈合时间为(7.0±1.3)d,对照组为(11.0±2.4)d;受试组皮瓣部分坏死1例(1.4%),对照组皮瓣部分坏死7例(10.0%),皮瓣愈合时间和坏死率受试组明显低于对照组,差异有统计学意义。结论应用重组人表皮生长因子能促进超薄皮瓣愈合,并可提高皮瓣愈合质量,降低皮瓣坏死率。
胡竺任森洋袁黎君叶亚萍张彬
关键词:重组人表皮生长因子腋臭超薄皮瓣法皮瓣愈合
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