谭小娜
- 作品数：16 被引量：32H指数：4
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- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题辽宁省社科联辽宁经济社会发展立项课题辽宁省社会科学规划基金更多>>
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- 浅谈高职商务英语人才跨文化交际能力的培养被引量：2
- 2012年
- 商务英语人才要具有商务语境中的跨文化交际能力。高职商务英语人才培养要突出实用性,在打好语言基础的同时要在课程设置、教学资源的选用、教学方法、评价方式等方面充分体现跨文化交际能力的培养,使高职商务英语人才符合时代发展的需要。
- 谭小娜王丽
- 关键词：跨文化意识跨文化交际能力商务英语人才
- 谈文学对提高英语交际能力的作用
- 2007年
- 英语学习中要重视英语交际能力的提高,而文学对其起着重要作用。对文学的学习可以在提高英语语言水平的同时,增强跨文化交际意识,从而有效提高英语交际能力。
- 谭小娜
- 关键词：英语学习英语交际能力文学跨文化意识
- 多元智能理论与高职应用型英语人才培养被引量：1
- 2010年
- 经济全球化进程的加快对我国人才的培养提出了更高的要求。加德纳的多元智能理论为英语人才培养提供了新思路,一方面使民主性、主体性、创造性、和谐性的个性化英语人才培养成为可能。另一方面多元智能理论与英语教育有机结合,将有利于高职应用型英语人才综合能力的培养。
- 谭小娜
- 关键词：多元智能理论英语教育英语综合应用能力
- 高职英语听力教学改革探析被引量：7
- 2008年
- 在英语听力教学中,学生接受信息是一个复杂的心理过程和积极主动的思维过程。所以教师要把握语言学习规律,摈弃陈旧的教学模式,不断改进教学方法,引导学生更新学习理念和学习方法,调动学生的主动性和能动性,真正提高学生的听力理解能力。
- 谭小娜
- 关键词：听力教学主动性教学改革
- 公共标识语英译现状分析被引量：5
- 2008年
- 城市的公共标识语是一种较为独特的应用文体,是社会用语的重要组成部分。随着经济全球化进程的加快,公共标识语英译亟待进一步规范。公共标识语翻译的不正确和不规范主要表现在语言和文化两个方面。语言方面的错误包括词汇使用错误、语法错误。文化方面的错误是指翻译不顾及受众的感受,语气生硬等。
- 谭小娜
- 关键词：公共标识语英语翻译
- 谈高职商务英语专业人才素质培养与教学改革
- 2013年
- 时代发展呼唤更多既能满足社会现实需要,又具备个人可持续发展能力的商务英语专业人才。人才的综合素质也表现在英语语言能力、跨文化交际与社交能力、创新能力、思考能力、情感理解与表达能力等诸多方面。而高职商务英语专业要培养知识面较宽、素质高的应用型人才,就必须转变思想观念,从教学模式、师资建设等方面着手进行教学改革。
- 谭小娜
- 关键词：高职教育商务英语专业教学改革
- 大学生生态文明素质的培养途径探索
- 2013年
- 当代大学生素质教育中必不可少的内容就是大学生生态文明素质的培养。当前,大学生对生态保护、生态文明的理解和认识存在一些盲点,对一些常识性问题的认识还有待深化,应引入生态审美教育、加强生态文明价值观教育和提高大学生生态消费参与意识来强化对大学生生态文明素质的培养。
- 张述平谭小娜
- 关键词：大学生生态文明素质教育
- 浅谈通用英语与专业英语学习的有效衔接被引量：2
- 2009年
- 学好通用英语有利于今后对专业英语的学习;同样,学好专业英语会促进其英语综合能力的提高。加强通用英语与专业英语学习的能力衔接和知识衔接,会有利于提高高职学生的英语综合应用能力。
- 谭小娜
- 关键词：通用英语专业英语知识衔接
- 目的论与旅游文本英译
- 2009年
- 翻译是一种有目的的行为活动。目的论可以用来指导旅游文本的翻译，从传播中国文化与实现语篇的预期功能出发，充分考虑译文读者的需求，运用适当的翻译策略，以保证译文预期目的的顺利实现。
- 谭小娜
- 关键词：目的论旅游文本翻译
- 多元智能理论对高职英语教学的启示——兼谈学生英语综合应用能力的培养被引量：8
- 2010年
- 国际竞争的加剧使高职院校越来越重视人才的综合素质的培养。多元智能理论为大学英语教学改革提供了新的理论视角。多元智能理论倡导开发学生的多元智能,多元智能的开发过程,就是学生素质的培养过程。多元智能理论与英语教育有机结合,将有利于高职学生英语综合应用能力的培养,从而提高高职人才的综合素质。
- 谭小娜
- 关键词：高职教育多元智能理论英语综合应用能力
