邱珂
- 作品数：22 被引量：39H指数：4
- 供职机构：郑州大学更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划河北省科学技术研究与发展计划项目更多>>
- 相关领域：政治法律哲学宗教文化科学经济管理更多>>
- 青年农民工的需要层次与社会认知——以唐山市煤炭采掘业为例
- 2008年
- 胡锦涛同志在中国共产党第17次代表大会的报告中,高度重视民生问题。而在我国存在的民生问题中,农民工问题是一关键点。从煤炭采掘业的青年农民工入手,系统剖析了这一群体,运用社会学原理对青年农民工群体予以分析,并提出一些解决问题的举措。
- 邱珂赵婉华霍翠红
- 关键词：青年农民工社会认知社会张力
- 基于CAS的创新人才培养机制及对策研究:协同创新的视角被引量：7
- 2014年
- 目前我国大力倡导的协同创新是一种新兴的创新合作方式,以此为平台进行创新人才的培养具有很强的探索价值。协同创新是一个复杂的过程,创新主体通过激活创新要素、共享创新资源与优化资源配置来获得创新成果效用的最大化,其本质就是损益与共的企业与学研机构之间的互利合作模式。在这种合作模式中,合作双方在追求各自利益最大化的同时共同创造了一个有利于创新人才培养的协同创新环境,并能够保持连续有效的培养效果,是一种超越传统产学研合作的更加优越的新型人才培养模式。结合复杂适应系统理论,从动因机制、目标机制等六个方面构建协同创新下创新人才的培养机制;利用Netlogo仿真平台,通过多主体建模仿真证明了该机制的正确性;最后从利益协同、人才聚集、信任分派、知识共享和建立国际化的协同创新平台五个方面提出提升协同创新下创新人才培养的对策建议。
- 刘建华邱珂
- 关键词：协同创新复杂适应系统
- 基于CAS的协同创新模式下创新人才培养研究
- 建设创新型国家，创新人才在其中起到了至关重要的作用，而“2011计划”的提出为建设区域创新体系乃至国家创新体系提出了新的要求。我国正处于经济发展的转型时期，提高自主创新能力，加强创新人才培养势在必行。目前，我国大力倡导的...
- 邱珂
- 关键词：互利合作复杂适应系统
- 文献传递
- 解析信仰:社会转型期重大社会问题研究的成果——读荆学民博士新著《社会转型与信仰重建》被引量：2
- 2001年
- 邱珂
- 关键词：社会转型期主编信仰重建社会问题
- 邓小平理论与“两课”建设
- 2000年
- 邓小平理论是搞好高校马克思主义理论课和思想品德课的指导方针。加强高校“两课”建设 ,需要在教材编写上、正确处理邓小平理论课与“两课”关系上 ,以及教学方法的改革上下功夫。
- 邱珂
- 关键词：马克思主义理论课邓小平理论课思想品德课教材编写
- 我国社会转型期新社会阶层女性研究的新视点被引量：1
- 2007年
- 白领女性萌芽和成长于中国改革开放的新时期,作为新社会阶层有机组成部分的新女性,同样无法回避新生事物成长的哲理。本文试图从社会心理学的角度对这一新社会阶层——女白领群体的工作﹑生活﹑心绪加以剖析。使白领女性以竞争﹑开放﹑自主的心态来冲淡、排解、消除自身的心理压力。
- 边宏广邱珂刘颖
- 关键词：新社会阶层白领女性竞争心理
- 马克思主义中国化与中国化的马克思主义──学习江泽民同志“七一”讲话被引量：1
- 2002年
- 江泽民同志在建党八十周年“七一”讲话中指出,毛泽东思想、邓小平理论这两大理论成果,是中国化了的马克思主义。中国化了的马克思主义是在马克思主义中国化实践中形成的。马克思主义中国化与中国化了的马克思主义存在着辩证统一关系,这一辩证关系显现在伟大的中国革命和建设的实践中,显现在毛泽东、邓小平、江泽民三位伟人的决策中。
- 邱珂
- 关键词：马克思主义辩证关系邓小平理论毛泽东思想党的建设
- 关于马克思主义政党建设的文本思考
- 2011年
- 高校思想政治理论课教材,属于马克思主义基本理论的文本性转化,是马克思主义基本理论与当代中国国情、当代中国大学生思想实际相结合的产物。政党观是马克思主义基本理论的重要内容之一,为了使其更好地文本化为高校思想政治理论课教材,就必须同马克思主义基本理论的其它内容一样,在文本化之前,解读它、理解它、精通它。是通过对马克思主义政党观的解读、理解来达到精通,以使其完成"精与管用"的文本形态转化,以融入高校思想政治理论课的教材内容。
- 邱珂邱磊刘炜娜
- 关键词：政党建设思想政治理论课教学
- 构建和谐河北与弘扬传统美德之关系
- 2007年
- 从构建和谐社会与弘扬传统美德交互关系的学理性话语、与弘扬传统美德的实践理性诉求以及河北传统美德与构建和谐河北的现实范式三个方面,阐述了“以德治国”的传统与构建和谐社会紧密结合的重要性,以裨益于河北省乃至全国的和谐社会构建。
- 邱珂杜平杜伟
- 关键词：传统美德道德责任
- 邓小平教育价值观发微——纪念邓小平同志百年诞辰
- 2004年
- 邓小平关于衡量社会主义现代化事业及各项工作成败得失的三个有利于标准,同样是评价教育价值的标准。“三个有利于”标准的提出是邓小平对马克思主义价值理论的新贡献,它将始终成为中国教育改革与发展的价值标准。
- 邱珂
- 关键词：邓小平价值观生产力标准教育价值
