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郭明凯

作品数:14 被引量:19H指数:3
供职机构:苏州大学更多>>
发文基金:苏州市科技计划项目(应用基础研究计划)江苏省教育厅自然科学基金江苏省高校自然科学研究项目更多>>
相关领域:农业科学文化科学生物学医药卫生更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇农业科学
  • 4篇文化科学
  • 1篇生物学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 9篇中华绒螯
  • 9篇中华绒螯蟹
  • 9篇绒螯蟹
  • 5篇非特异性免疫
  • 3篇免疫
  • 3篇教育
  • 3篇高校
  • 2篇单胞菌
  • 2篇芽孢
  • 2篇芽孢杆菌
  • 2篇嗜水气单胞菌
  • 2篇皮质
  • 2篇皮质醇
  • 2篇气单胞菌
  • 2篇免疫功能
  • 2篇继续教育
  • 2篇恩诺沙星
  • 2篇高校继续教育
  • 2篇SINENS...
  • 2篇ERIOCH...

机构

  • 13篇苏州大学

作者

  • 13篇郭明凯
  • 8篇李义
  • 6篇俞泉宇
  • 5篇孙汉
  • 5篇王玥
  • 2篇郝向举
  • 2篇王玉芬
  • 2篇刘永贵
  • 1篇王文娟
  • 1篇张红英

传媒

  • 3篇淡水渔业
  • 2篇饲料研究
  • 2篇粮食与饲料工...
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇中国饲料
  • 1篇继续教育研究
  • 1篇大学(研究与...
  • 1篇大学(思政教...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 3篇2012
  • 4篇2011
  • 2篇2010
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
恩诺沙星和皮质醇对中华绒螯蟹(Eriocheir sinensis)免疫功能及肠道菌群的影响
迄今,有关恩诺沙星和皮质醇对甲壳动物免疫功能和肠道菌群影响的研究未见报道。本试验分别将恩诺沙星和皮质醇以0(对照)、50、100和200 mg/kg体重的剂量添加于基础饲料中投喂中华绒螯蟹7d,在试验开始后第1、4和7d...
郭明凯
关键词:中华绒螯蟹恩诺沙星皮质醇免疫功能肠道菌群
文献传递
枯草芽孢杆菌基因组DNA对中华绒螯蟹非特异性免疫因子的影响
2010年
将枯草芽孢杆菌(Bacillus subtzlis)基因组DNA按5、20和80μg/kg剂量体腔注射中华绒螯蟹(Eriocheir sinensis)(约0.1 mL/只),设注射等体积TE缓冲液为对照组,分别在第1、3、5、7天采样,测定该细菌DNA对中华绒螯蟹的免疫刺激作用。结果显示:注射上述3种剂量的枯草芽孢杆菌基因组DNA均能不同程度地提高中华绒螯蟹的THC、血细胞呼吸爆发活性和血清PO、ACP活性,试验组蟹的上述免疫指标的活性显著高于对照组(P<0.05),并以20μg/kg体重剂量的刺激效果最好;但试验剂量的细菌DNA对血清ALP活性无显著影响(P>0.05)。
张红英李义郭明凯郝向举孙汉王玥
关键词:基因组DNA非特异性免疫
中华绒螯蟹嗜水气单胞菌微胶囊口服疫苗制备工艺及特性研究被引量:3
2011年
以福尔马林灭活的中华绒螯蟹(Eriocheir sinensis)腹水病及抖抖病并发病病原菌嗜水气单胞菌(Aeromonashydrophila)CL99920菌株为芯材和海藻酸钠为壁材,采用乳化法制备嗜水气单胞菌微胶囊口服疫苗。通过单因素试验和正交试验,研究了海藻酸钠浓度、乳化时间、搅拌速度和菌胶比例对嗜水气单胞菌微胶囊包封率和粒径的影响,确定了嗜水气单胞菌微胶囊疫苗的最佳制备工艺。试验结果显示,在本试验条件下,各因素对嗜水气单胞菌包封率的影响程度由大到小依次为:海藻酸钠浓度>菌胶比例>乳化时间>搅拌速度;制备嗜水气单胞菌微胶囊疫苗的最佳工艺是:海藻酸钠浓度2%,菌胶比例1∶6,乳化时间15 min,搅拌速度1000 r/min。以该工艺制备的嗜水气单胞菌微胶囊具有良好的耐酸性和肠溶性,包封率为73.66%,平均粒径为(56.8±1.6)μm。
李义刘永贵俞泉宇郭明凯
关键词:海藻酸钠
pH胁迫对中华绒螯蟹5种非特异性免疫指标的影响被引量:8
2011年
测定了不同pH(4.5,6.0,7.5,9.0,10.5)胁迫1、4、7、10 d后中华绒螯蟹(Eriocheir sinensis)血细胞呼吸爆发(RP)、血细胞破碎物上清液(HLS)酚氧化酶(PO)、血清溶菌酶(LSZ)、酸性磷酸酶(ACP)及碱性磷酸酶(ALP)活性的变化。结果表明:在pH胁迫后第1天,pH 4.5组的RP活性显著高于对照组(pH 7.8)和碱性胁迫的3个组,pH 6.0组的PO活性显著高于对照组、pH 7.5组和pH 9.0组,pH 10.5组的ACP活性显著高于对照组,pH 6.0组的ALP活性显著高于对照组和碱性胁迫的3个组(P<0.05);在pH胁迫后第7天,pH 6.0组的RP活性显著高于pH 10.5组,pH 4.5组的PO活性显著低于对照组和pH 10.5组(P<0.05);血清LSZ对pH胁迫较为敏感,在胁迫后第1天,pH 9.0组显著低于对照组,在胁迫后第4、7、10天,pH 4.5、6.0、9.0、10.5组均显著低于对照组(P<0.05)。由此可见,RP、PO、LSZ、ACP和ALP可作为pH胁迫对中华绒螯蟹免疫力影响的重要指标。
孙汉李义王玥郭明凯俞泉宇
关键词:非特异性免疫
嗜水气单胞菌微胶囊疫苗对中华绒螯蟹免疫因子的影响被引量:2
2011年
为检测嗜水气单胞菌微胶囊疫苗对中华绒螯蟹免疫机能的影响,在基础饲料中分别添加0(对照)、1、3和6 g/kg的嗜水气单胞菌微胶囊疫苗冻干粉(菌含量为1.5×1012cfu/g),制成颗粒饲料后投喂中华绒螯蟹7 d;然后3个试验组改投对照组饲料。在停喂试验组饲料后第01、、2和3周,测定中华绒螯蟹血清POD、ACP、ALP、NOS活性和肝胰腺中的SOD与LSZ活性。结果显示:一定剂量的嗜水气单胞菌微胶囊疫苗能显著增强中华绒螯蟹血清POD、ACP、ALP、NOS和肝胰腺中的SOD与LSZ活性(P<0.05);且以6 g/kg饲料的添加量的免疫刺激效果最佳。
李义刘永贵王玥孙汉郭明凯俞泉宇
关键词:嗜水气单胞菌中华绒螯蟹非特异性免疫
终身学习视域下高校继续教育模式
2024年
随着社会快速发展和知识爆炸式增长,终身学习已成为现代社会的必然需求。高校继续教育作为满足人们终身学习需求的重要途径,需要不断创新和改进其教育模式。首先,探讨了终身学习视域下高校继续教育的重要性,分析了终身学习对高校继续教育提出的要求;接着,对现有高校继续教育模式存在的问题进行了分析,包括学员需求与现有模式不匹配、教学内容与实际需求脱节、学习方式和教学手段滞后以及学习评价机制不完善等。在此基础上,提出了终身学习视域下高校继续教育模式创新的策略与建议。
郭明凯
关键词:终身学习高校继续教育教育模式
恩诺沙星对中华绒螯蟹非特异性免疫的影响被引量:1
2012年
分别以0(对照)、50、100和200 mg/kg体质量的剂量将恩诺沙星拌入基础饲料,制成颗粒饲料投喂中华绒螯蟹7 d,在试验开始后第1、第4和第7天,分别采样测定中华绒螯蟹血清过氧化物酶(POD)、溶菌酶(LSZ)、碱性磷酸酶(AKP)和酸性磷酸酶(ACP)活性,并在试验开始后第7天,以0.2亿CFU/kg体质量的剂量,体腔注射致病性嗜水气单胞菌CL99920菌株,记录接种7 d后中华绒鳌蟹的累计病死率。结果表明:50 mg/kg组中华绒螯蟹在大多数采样时间点的血清POD、LSZ、AKP和ACP活性显著高于对照组;100 mg/kg组中华绒螯蟹的血清POD、LSZ及ACP活性,200 mg/kg组的POD、LSZ、AKP及ACP活性均呈现先促进后抑制的转变,其中,200 mg/kg组在试验开始后第7天,上述4个免疫指标活性均显著低于对照组;嗜水气单胞菌攻毒后50 mg/kg组的病死率低于对照组,100和200 mg/kg组的病死率均高于对照组,其中,200 mg/kg组的病死率高于对照组20%。
郭明凯李义王玉芬俞泉宇
关键词:恩诺沙星中华绒螯蟹非特异性免疫
高校继续教育中信息技术的应用及其对学习模式的影响被引量:1
2023年
数字化时代背景下,信息技术的应用在教育领域的重要性日益显现。以高校继续教育为研究对象,详细探讨了信息技术在其中的应用,以及其对学习模式的影响。研究表明,通过运用信息技术,教学方法得以革新,学习效率得以提升,个性化教学得以实现。同时,翻转课堂、自主学习以及合作学习等新型学习模式也得以落地实施。然而,现阶段的技术接入问题、学习者技术素养不足、教学支持系统的不完善等问题亦凸显出来。为解决这些问题,提出了一系列解决策略。期望通过这些策略的实施,可以推动信息技术在高校继续教育中的更好应用,实现教育的公平、效率和质量的提升。
郭明凯
关键词:高校继续教育信息技术教学支持系统
新时代背景下“国际人道工作实务”微专业的建设与探索
2023年
随着综合国力的不断增强,中国在全球治理中的地位迅速上升,对具备国际化视野的人才需求越大。结合新时代背景下国际组织人才培养特点,文章对“国际人道工作实务”微专业的人才培养目标、课程体系构建、教学与考核方式及组织实施等进行了探索。发现“国际人道工作实务”微专业促进了学科专业之间的交叉融合,改变了传统教学模式和考核方式,强化了学生工作实践应用能力,开启了一条创新人道教育、培养复合型国际人才新路径,是国际组织人才培养内涵更新与改革落地的有力实践,以期可以为兄弟院校国际人才培养提供借鉴和参考。
郭明凯
关键词:教学模式
将立德贯穿于新时代高校育人全过程
2024年
高校教育的根本任务是立德树人。新时代高校必须贯彻党的教育方针,采取各项措施加强学生道德教育,进行全过程立德育人。高校可以通过完善整体德育机制、激发学生学习和践行道德知识的积极性、提升教师的道德素质、德育能力和水平等路径,培养出“明大德、守公德、严私德”的新时代社会主义建设者和接班人,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
郭明凯
关键词:立德树人
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