郭玲茹
- 作品数：6 被引量：23H指数：3
- 供职机构：延边大学护理学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 吉林省延边贫困地区小学生营养状况分析被引量：3
- 2015年
- 目的了解吉林省延边贫困地区小学生营养状况,为改善贫困地区小学生营养提供参考依据。方法采用分层整群随机抽样方法,对吉林省延边2个贫困县的1 979名一至六年级的小学生进行身高与体重测量,并评价营养状况。结果吉林省延边贫困地区小学生营养不良检出率为33.1%,超重率为5.0%,肥胖率为1.6%。男生营养不良率(38.4%)高于女生(36.8%),差异有统计学意义(χ2=25.04,P<0.05);朝鲜族、汉族小学生营养不良率分别为33.4%,32.0%,差异无统计学意义(χ2=1.426,P>0.05),与父母生活在一起和其他居住形态的小学生营养不良率分别为33.3%,34.7%,差异无统计学意义(χ2=2.157,P>0.05)。结论吉林省延边贫困地区小学生营养状况形势较为严峻。学校应加强对学生营养的监测及定期开展健康宣传教育工作,并制定相应的干预政策。
- 郭玲茹郎延梅
- 关键词：贫困区统计学营养评价
- 延吉市留守初中生健康素养与健康危险行为相关分析被引量：7
- 2017年
- 目的了解延吉市留守初中生健康素养与健康危险行为之间的相关性,为学校开展针对留守初中生的健康教育提供参考。方法按照分层整群随机抽样的方法抽取延吉市2所初中共计790名学生进行调查,其中留守初中生466名作为研究对象。对留守初中生采用健康素养与健康危险行为问卷进行调查。结果 7.1%的留守初中生健康素养好。健康危险行为发生率男生(76.1%)高于女生(66.8%),朝鲜族(75.2%)高于汉族(68.3%),学习成绩差的(88.2%)高于学习好的(33.1%),其他监护人监护的(72.5%)高于父/母亲监护的(71.2%),差异均有统计学意义(χ~2值分别为3.542,2.145,5.476,2.146,P值均<0.05)。有72.1%的初中生有5种以上的健康危险行为。男生、朝鲜族、学习成绩中等及以下、其他监护人监护和健康素养水平中等及以下是多种健康危险行为聚集的危险因素(OR值为2.818,3.628,2.617,6.924,4.115,P值均<0.05)。结论延吉市留守初中生健康素养低,健康危险行为发生率较高,通过提高健康素养可以降低健康危险行为的发生。社会应多关注留守初中生的健康发展,学校和家庭应重视并采取多种措施提高留守初中生健康素养水平。
- 郭玲茹李晖全京花李春玉
- 关键词：健康教育
- 延边地区朝鲜族和汉族中学生健康素养水平比较被引量：3
- 2017年
- 目的了解延边地区朝鲜族和汉族中学生健康素养状况和影响因素,为开展不同民族中学生健康教育和制定相关干预措施提供参考。方法分层整群随机抽取延吉市2所中学790名学生作为研究对象,进行健康素养水平评估。结果朝鲜族和汉族学生健康素养水平在学习成绩、监护类型分布上差异有统计学意义。汉族学生健康素养具备率(25.2%)高于朝鲜族(18.8%),差异有统计学意义(χ~2=4.67,P<0.05)。朝鲜族、汉族学生在"知道服药要遵从医嘱"(37.7%,44.8%),"不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品"(36.6%,43.3%),朝鲜族学生在"火灾与地震发生时的逃生与求助"(43.8%),汉族学生在"发生紧急情况,会拨打求助电话"(46.0%)等问题上回答正确率最高。健康素养各维度之间、各维度与总健康素养得分之间相关均有统计学意义(r值均>0.4,P值均<0.05)。结论朝鲜族和汉族学生健康素养水平整体偏低,在实施健康素养干预时应考虑少数民族学生的特点,提出有针对性的策略,切实提高中学生健康素养水平。
- 郭玲茹许丽娟邱艳朱文娟李春玉
- 关键词：健康教育
- 朝鲜族大学生主观幸福感与交往焦虑的相关关系
- 2012年
- 目的:了解朝鲜族大学生主观幸福感与交往焦虑的关系,为进一步开展朝鲜族大学生心理健康教育和提高其生活质量提供参考。方法:采取整群抽样的方法在延边大学抽取朝鲜族在校大学生202名,采用交往焦虑量表、幸福感指数量表对其进行问卷调查。结果:朝鲜族大学生主观幸福感指数得分为12.10±2.47,社交焦虑为43.76±7.88。城市朝鲜族大学生主观幸福感高于农村朝鲜族大学生,单亲家庭高于非单亲家庭(均P<0.05);不同交往焦虑水平朝鲜族大学生的主观幸福感指数评分比较,差异有统计学意义(均P<0.05);主观幸福感与交往焦虑呈显著负相关(r=-0.236)。结论:朝鲜族大学生的主观幸福感中等偏高;主观幸福感与交往焦虑呈负相关。
- 郭玲茹马伟魏保建郭海滨张晓雨白玉娇孙凤杰
- 关键词：朝鲜族大学生主观幸福感交往焦虑
- 延吉市中学生健康素养与健康危险行为的相关性研究
- 目的：了解中学生健康素养和健康危险行为现状，分析比较在不同人口学特征上健康素养及健康危险行为的差异，明确健康素养与健康危险行为的相关性。 方法：本研究属于非实验性研究中的相关性研究，采用了完全随机抽样和分层整群随机抽样...
- 郭玲茹
- 关键词：中学生健康危险行为
