陈宇兰
- 作品数：16 被引量：12H指数：2
- 供职机构：武汉纺织大学外国语学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字哲学宗教艺术更多>>
- 交互式英语教学中的情商培养
- 2014年
- 交互式语言教学的基本特质是互动性，语言教学的内容通过互动和交流的形式进行。开展交互式课堂教学的常用形式是多样化的小组活动，教师在交互式课堂中担任着指挥者、管理者、促进者、和信息提供者等角色。作为心理素质的重要部分，情商培养在教育界备受关注，是个体全面发展的重要因素。对于交互式语言教学来说，培养和发展学生的积极情感态度、健全的个性品格，是提高学生综合素养，进而提高教学效果的重要方面。交互式语言教学原理给语言教学中的情商培养开辟了新的路径。从交互式语言教学中教师的角色和课堂组织的形式来看，教师可以从对教学材料的恰当处理、课堂活动的灵活设计以及小组人数与内容的合理安排等，几方面将促进情商的培养与语言教学很好地结合起来，提高教学效果。
- 陈宇兰
- 关键词：交互性英语教学情商培养
- 论象似性及其在英语词汇教学中的运用被引量：2
- 2010年
- 象似性理论对于索绪尔的语言任意性理论是一个有力的补充,对英语教学有着重要的指导作用。这种象似性也存在于英语词汇系统中,给教师在词汇教学方面提供了一个新的视角。从词源、语音、形态和语义等方面的规定及其分析,来探讨英语词汇的象似性在教学中的应用。
- 陈宇兰
- 关键词：象似性词汇教学
- 从建构主义看大学英语中的情商培养
- 2012年
- 建构主义学习理论揭示了在语言学习中实施情商培养的必要性和合理性,体现了建构主义与情商培养的一致性。在这里,用建构主义指导大学英语的学习与研究,揭示情商概念涵盖的维度及其与品格特质之间的密切关联,从而力图发现实施情商培养的视角与意义,以及情商培养之于语言教师所具有的启示作用。
- 陈宇兰
- 关键词：建构主义语言学习情商培养
- 论跨文化英语教学理念被引量：4
- 2008年
- 英语教学不仅是语言知识的教授,而且更应该包括文化知识的传播。跨文化现象渗透在语言交际与教学的过程之中,是一个应该给予重视的问题。在英语教学中,只有把语言知识与文化知识加以充分的结合,才能有效地提高学生的语言交际能力。
- 陈宇兰
- 关键词：跨文化语言英语教学文化教学
- 谈儿童钢琴教学中情感因素的作用被引量：2
- 2005年
- 儿童钢琴教学已成为社会音乐教育中一道亮丽的风景线,通过学琴能培养孩子健全的人格和完美的品质。文章以情感因素为线索,阐述了儿童钢琴教学改革的具体方法和途径。
- 陈宇兰
- 关键词：情感因素乐感儿童钢琴教学
- 钢琴课教学与学生学习能力的培养被引量：1
- 2002年
- 艺术师范学校提高教学质量的关键在于促进文化课和技能课的协调发展,培养出全面发展的合格的艺术教师。本文结合钢琴教学的特点,阐述了培养学生学习能力的重要性、艰巨性和实用性。
- 陈宇兰
- 关键词：钢琴课教学教学质量
- 浅议语言实验室的科学管理与维护被引量：1
- 2007年
- 语言实验室已成为高校主要的外语教学媒体,如何进行科学管理与维护,使之充分发挥其功效,是各高校面临的重要问题。本文联系实际,就如何管理语言实验室提出了一些具体的办法和措施。
- 邱凌云陈宇兰
- 关键词：语言实验室
- 城市日常生活与大众审美文化研究述评
- 2017年
- 随着城市化进程的加快,城市的日常生活及其与大众审美文化的关系问题,显得日益重要并引起了国内外学术界的广泛关注。这些年来的学术研究成果,虽然大都从各自不同的视角、层面与问题域,进行了有意义、有价值、有成效的探讨与阐发,但同时也存在着不少有待于进一步探究的问题。
- 陈宇兰
- 关键词：大众审美文化研究
- 师范生学琴心理探析
- 2004年
- 师范生在钢琴技能形成过程中存在着许多心理问题。为了进一步提高学习效率,促进技能迅速发展,本文详尽列举了师范生在学琴过程中存在的各种不良的学习心理,提出了调节学琴心理的有效方法和相关教学理念。
- 陈宇兰
- 关键词：钢琴演奏师范生音乐专业师范院校演奏技能
- 论情商的语言建构与自我实现
- 2015年
- 人的情商教育与培养离不开语言的学习与建构,语言建构是通达自我实现不可或缺的条件。应当说,语言的教学与教育就是以情商的语言关联为基础的,它是一种旨在促进情商教育实现的有效方式。因此,在大学英语的教学与教育之中,应将大学生的人格与情商建构作为旨归。为此,在听力、阅读与口语的教学中,运用"心理匹配"与"发掘情感"的策略,可以补充和设计与情商培养相关的教学内容。从模因论的视角出发,在仿写练习中融入情商培养的内容,则将对大学生的情商培育与发展有所助益。基于交互性的英语教学与教育过程,无疑有助于大学生的情商培养乃至人的自我实现。
- 陈宇兰
- 关键词：情商语言建构自我实现
