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陈心想

作品数：28 被引量：58H指数：4
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共 28 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
归类人才谈教育
2012年
被一分为二的元代画家黄公望的名作《富春山居图》去年终于合璧，在海峡两岸闹得轰轰烈烈。我注意到了这幅数百年名画，很有意思的是，这幅画竟然是黄公望七十多岁才开始创作，经数年完成的，堪称他最好的作品。七十多岁，还有这么好的创作力，令人感佩之余，不由得思考年龄与创造力的问题，或者更确切地说，是对人才的认识问题，是教育教学中该如何对待教师和学生的观念问题。
陈心想
关键词：教育教学一分为二黄公望创造力
“教育世界”的解读引领教育行为
2015年
教育是关系到每个人的大事.教育上的不少问题似乎让师生家长都觉得无解.作为客观存在的制度性的或者结构性的问题事实,是很容易感受到的.但是,作为我们“生活世界”的一部分的“教育世界”,有着客体与主体的双重性,既有客观实在的结构制约性存在,也有人的主观能动性存在.这是我们面对似乎无解的教育问题时可以积极努力的一束阳光.
陈心想
关键词：教育行为教育世界教育问题主观能动
政治秩序的“古今之变”与不变——读福山新著《政治秩序的起源》（上卷）
2011年
弗兰西斯·福山在1989年提出了“历史的终结”，他宣称，在人类历史上的所有政治意识形态中，随着共产主义的失败和冷战的结束，具有合法性的意识形态，只有西方的自由民主制度。而福山一再强调这一终结，并不意味着世界各个国家都会成为自由民主制国家，世界上不再有压迫和独裁了，而是在人类历史的经验中以及可以想象到的未来，可行的合法性意识形态只此一家了。
陈心想
关键词：政治秩序政治意识形态自由民主制度人类历史
国家之维——福山与《国家构建》
2006年
过去一代人的时间里，世界政治的主流趋势是批评“大政府”，试图把国家部门的活动转移到自由市场或者市民社会：但是数年后，许多经济学家却得出结论，认为影响发展的一些最重要的变量不是经济的，而是制度的和政治的。尤其在发展中国家里，虚弱无能的政权造成了许多严重的社会问题，比如贫穷、艾滋病、毒品、恐怖主义等。冷战的终结留下了一群失败的和虚弱的国家政权，从巴尔干到高加索、中东、中亚和南亚。国家政权的崩溃或虚弱已经在索马里、海地、波斯尼亚、科索沃等国造成了许多人道主义和人权的灾难。“9·11”显示了国家政权之弱已对国际秩序和治理构成了一个巨大的战略挑战。国家政权建设不仅是国内而且也是国际上的重要问题。在这样的背景下，福山于2004年推出了《国家构建：廿一世纪的治理与世界秩序》。
陈心想
关键词：国家政权建设世界政治经济学家国际秩序市民社会
社会学家的两副笔墨
2008年
初闻美国社会学教授埃里克·奥林·赖特的大名，还是在北京读研究生的时候，因为与朋友一起翻译了一本赖特教授集数十年之功的，关于阶级研究的精彩著作《后工业社会中的阶级》。这本书作为《剑桥集萃》丛书之一，2004年由辽宁教育出版社出版。最近明尼苏达大学高级研究所邀请赖特教授作一个关于真实乌托邦（Envisioning Real Utopians）的演讲，
陈心想
关键词：社会学家笔墨后工业社会REAL乌托邦
带本书在田野游学
2015年
1994年,我幸运地上了大学。我是中师保送生,通过层层选拔,非常不容易地赢得0.5%的指标。所以,我对大学生活格外向往,倍加珍惜。我来到位于河南新乡的河南师范大学,坐在课堂里,看到讲台上的老师我会非常激动,听课生怕漏掉一个字。尽管有些老师口音浓重,我听不大明白,但我会努力支起耳朵听,记笔记。不久,我发现,老师们的课与我的想象差别太大,教材要么太老,要么是老师自己编写的油印本,内容很难激起大家的学习兴趣,而且多数老师是照本宣科,我对所学的教育管理专业课很快就失了兴趣。
陈心想
关键词：大学生活教育管理专业课中师
个人奖牌与团体功劳
2012年
“今天真是太激动了。能够有今天的成绩，我要感谢的人很多很多。感谢领导，感谢教练，感谢队医，感谢所有帮助过我的人，还要感谢泳迷的支持。没有你们，不可能有我孙杨的今天。当然还要感谢我的父母，我今天的成绩，离不开你们含辛茹苦地培养!再次感谢大家!”这是孙杨在伦敦奥运会1500米自由泳获得金牌并打破世界纪录之后的微博感言。
陈心想
关键词：功劳奖牌自由泳奥运会
从“龙生龙，凤生凤”说起——布查德和他的双生子研究被引量：2
2004年
关于遗传和环境对人的发展与成就的影响的争论由来已久，而且还会继续下去。在我们的日常生活中，关于两者对人的影响也有着朴素的认识。在遗传方面，我们有着这样的古语：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。”在环境影响的方面，我们有“近朱者赤，近墨者黑”。“文革”中“血统论”的拥护者打出这样一副对联：“老子英雄儿好汉，
陈心想
关键词：双生子基因心理差异
从陈村计划生育中的博弈看基层社会运作
陈心想
博士、教授共尊同一王道
2015年
我与薛涌先生,一个70后,一个60后;一个来自贫困农民家庭,一个出身高干家庭。可是,读了他的《年轻可以一无所有》一书后,发现我们秉持着很一致的人生哲学,具有类似的不辜负青春的奋斗经历,都可以说是实现了成功的逆袭。两个一无所有青年先说说薛涌先生,28岁开始从《新概念英语》第一册的水平学习英语,要出国留学,并把进入美国一流研究型大学的博士课程为目标。
陈心想
关键词：新概念英语出国留学农民家庭道德说教
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