陈晋
- 作品数：3 被引量：10H指数：1
- 供职机构：西安交通大学更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 对“以人为本”中“人”的几种理解的辨析被引量：1
- 2011年
- 学界对"以人为本"当前主要有四种理解。把"以人为本"中的"人"理解为"人民群众",是从政治视角而言的,针对的是"少数人"范畴;把"以人为本"中的"人"理解为"全体公民",是从法律视角而言的,针对的是"部分公民"范畴;把"以人为本"中的"人"理解为"人类",是从人类共同利益视角而言的,针对的是"自然"和"物"范畴;把"以人为本"中的"人"理解为"具体的个体的人",是从工作落实视角而言的,针对的是理论层面抽象的"人"范畴。应在特定的范围内理解"以人为本"中的"人",超出其特定适应范围便容易导致对其中的"人"的误读。党中央提出的"以人为本"中的"人",无疑应当是指中国最广大人民群众,而学界所作的拓展性理解则是适应于特定范围、解决特定问题的。
- 卢黎歌王福益陈晋
- 关键词：以人为本人民群众公民
- 试论书院制管理模式与辅导员工作被引量：9
- 2011年
- 当前学生工作存在着某种制度方面的困境,主要是学院的生存与发展压力过大,影响了对学生工作的重视和实际支持。为了解困,部分高校尝试实行学生课外的书院制管理模式。这种新模式已经表现出来新的活力和优势,取得了一定经验,但是也存在新的矛盾和问题。在书院制管理模式下,辅导员工作有了新的转变,出现了有利于辅导员队伍建设的新因素。辅导员队伍建设的思路应该围绕职业化、专业化的主题展开。
- 卢黎歌陈晋
- 关键词：辅导员
- 书院制管理模式下辅导员队伍专业化建设的长效机制研究
- 陈晋
- 关键词：辅导员队伍
