陈晶琦
- 作品数：192 被引量：1,156H指数：24
- 供职机构：北京大学公共卫生学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家自然科学基金联合国儿童基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>
- 幼儿预防性侵犯的技能与其心理社会认知能力的关系
- 目的 探索幼儿的预防性侵犯的技能水平与其心理社会认知能力特点的关系。方法 采用方便取样，于2012年从北方某市三所幼儿园抽取263名3-5岁的幼儿参加研究；采用预防性侵犯技能量表和心理理论任务测试(外显位置转移任务和他人...
- 张文静陈晶琦李景壹冯亚男赵晓侠
- 亲子互动自主阅读材料对小学生预防性侵犯知识和技能的影响
- 2017年
- 目的:探讨以亲子互动自主阅读材料方式开展预防性侵犯教育对儿童知识和技能的影响。方法:研究对象为来自东北某农村地区一所学校二、三年级的小学生。以班级为单位随机分为教育组和对照组,教育组由儿童与家长共同阅读教育材料学习预防性侵犯有关内容,采用自填式问卷调查方法,于教育前、教育后1周和教育后3.5个月进行前测、后测和追踪测量。有160名小学生参与调查并返回了有效调查问卷。结果:教育组儿童知识得分从教育前的(8.69±2.44)分增长到教育后1周的(10.51±3.23)分(P<0.001);技能得分从教育前的(7.27±1.84)分增长到教育后1周的(8.06±1.58)分(P<0.01),教育后3.5个月知识和技能水平仍然明显高于教育前。然而,对照组同教育组呈现相似得分增长趋势。结论:评价结果没有显示出亲子互动自主阅读教育材料方式可以有效地提高儿童预防性侵犯知识和技能水平。如何进一步完善评价研究方法以及提高教育的有效性仍需探索。
- 陈晶琦金怡晨姜颖颖马爽吕林景邱辰
- 关键词：小学生健康教育
- 中国6省市2508名大学生儿童期性虐待经历回顾性调查被引量：42
- 2010年
- 目的 了解大学生中儿童期性虐待发生情况,探讨性虐待经历与大学生心理健康的关联.方法 采用自填式问卷,于2003年11月至2004年3月对北京、河北、山西、江苏、陕西、安徽6省市6所普通高校中2508名大学生（女生1360人,男生1148人）童年期性虐待经历进行不记名回顾性调查.结果 2508名大学生中,有24.8%的女生和17.6%的男生报告16岁前曾经历过1项或1项以上的性虐待,其中包括非身体接触的性虐待（女生20.0%,男生14.6%）和包括触摸在内的身体接触的性虐待（女生14.1%,男生7.8%）.儿童期性虐待经历与是否为独生子女、家庭居住地是农村还是非农村、父母亲文化程度等没有明显的关联.与没有童年期性虐待经历的学生比较,有童年期性虐待经历的学生躯体化症状、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性症状等因子均分偏高.结论 童年期性虐待经历与大学生心理健康问题相关.
- 陈晶琦韩萍连光利Michael P. Dunne
- 关键词：儿童期性虐待大学生回顾性调查
- 东北某城市小学生家长不良亲职教育方式的调查被引量：1
- 2015年
- 目的了解东北某城市小学生家长不良亲职教育方式的现状及其影响因素,为在小学生父母中开展亲职教育提供参考。方法对东北某城市地区1 134名小学生家长进行不记名自填式问卷调查,调查内容包括学生和家长的一般人口学特征、家长不良亲职教育方式、社会支持度、童年期受虐经历等。结果被调查的1 134名小学生家长,不良亲职教育方式过度反应轻、中、重度检出率分别为14.2%、6.3%、1.1%,敌意轻、中、重度检出率分别为6.3%、3.5%、0.9%。多元逐步回归分析结果显示:孩子的学习成绩、家长的社会支持、自评健康状况与过度反应得分和敌意得分均呈负相关。童年期躯体虐待、情感虐待经历与过度反应得分呈正相关。童年期情感虐待经历与敌意得分呈正相关。结论城市小学生家长的不良亲职教育方式问题较严重,需要引起重视。
- 冯亚男陈晶琦赵晓侠李景壹张文静
- 关键词：小学生家长
- 中专学生童年期羞辱经历及其与心理健康的关联被引量：25
- 2005年
- 目的了解中专学生儿童期羞辱的发生情况,探讨儿童期羞辱经历的社会影响因素及其与学生心理健康的关联,为制定干预策略提供依据。方法采用自填式问卷,对石家庄某中专学校学生484名的儿童期羞辱经历进行不记名调查。结果46.7%的学生16岁前曾经历过至少1次羞辱。对儿童羞辱的人,排在前5位的依次是同伴/同学(30.6%)、教师(25.8%)、父亲(21.1%)、母亲(20.9%)和兄弟姐妹(18.4%)。有过儿童期羞辱经历的学生,SCL-90量表中的躯体症状、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性症状等9个因子的均分均明显高于没有儿童期羞辱经历的学生,而且儿童期羞辱经历与人际关系敏感、抑郁、敌对、偏执、精神病性症状等因子均分和SCL-90总均分有随羞辱程度加重而上升的剂量反应趋势。结论中专学校学生儿童期羞辱问题常见。儿童期羞辱经历与青少年学生心理健康问题明显相关。在学校和社区应开展预防儿童虐待的干预活动,使教师和家长掌握有利于儿童身心健康发展的教育方法,制定相应的法律法规,规范教师、家长的行为,制止对儿童的羞辱。
- 陈晶琦廖巍
- 关键词：虐待羞耻精神卫生
- 幼儿园儿童预防性侵犯知识和技能调查研究被引量：1
- 2017年
- 目的:了解幼儿园儿童预防性侵犯知识和技能状况。方法:本调查对象来自同意参加这项研究的2所幼儿园中的240名3~5岁儿童。其中女孩123人,占51.3%。采用一对一儿童访谈方式进行调查。结果:仅有42.1%的幼儿知道"想要摸小孩隐私部位的人并不都是陌生的人";17.9%的幼儿认为"小孩应该报告隐私部位被人接触这种秘密"。幼儿预防性侵犯技能得分也较低。结论:幼儿缺少预防性侵犯知识和技能,要重视幼儿预防性侵犯教育工作。
- 陈晶琦张文静于卜一冯亚男李景壹赵晓侠
- 关键词：知识幼儿
- 北京农村初中学生预防艾滋病知识、态度、行为调查被引量：15
- 2009年
- 目的:了解农村地区中学生预防艾滋病基本知识、态度和行为情况。为在农村学校开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。方法:以不记名问卷调查方式,对北京农村2所学校623名初一、初二学生进行调查。结果:分别有61.3%、51.5%、66.0%的学生知道艾滋病病毒可以通过与他人共用针头或注射器静脉吸毒、无保护的性交行为和母婴途径传播。分别有21.5%、25.8%、20.4%的学生知道艾滋病病毒并不通过拥抱、同在一个教室上课和共餐传播。有53.8%的学生表示愿意与艾滋病病毒感染者继续做朋友。有3.6%的学生报告曾有过性交行为。学生艾滋病知识主要来自电视、报刊/杂志/书、广播和互联网等大众传媒(62.1%)。有73.7%的学生愿意了解更多的预防艾滋病知识。结论:农村初中学生缺少预防艾滋病基本知识。要重视农村学生预防艾滋病教育,并通过受教育的学生,向家庭其他成员和同伴传播预防艾滋病基本知识。
- 陈晶琦杜晓娜韩卫民周婷
- 关键词：中学生农村预防艾滋病健康教育
- 892名卫校女生儿童期性虐待经历及其对心理健康的影响被引量：41
- 2004年
- 目的 了解卫校女生儿童时期性虐待发生情况 ,探讨性虐待经历对学生心理健康的影响 ,为卫生、教育及其他相关部门制定预防儿童性虐待对策提供参考依据。方法 用自填式问卷 ,对一所卫校 892名女生就有关儿童时期受性虐待经历进行不记名回顾性调查。结果 在被调查的 892名女生中 ,有 2 5 6 % (2 2 8/ 892 )报告 16岁以前经历过或非身体接触或身体接触的性虐待 (身体接触的性虐待中包括被试图性交和被强行性交 )。其中 12 9人经历过身体接触的性虐待 ,占 14 5 %。 5 2 6 %的儿童首次性虐待经历发生在 12岁及以下。与没有儿童期性虐待经历的女生比较 ,有儿童期性虐待经历的女生抑郁情绪量表得分高 ;健康状况自我感觉评价得分低 ;有性交行为比例高 ;在调查的近 12个月里有自杀意念或自杀企图、参与或卷入斗殴、以及在调查近 30天里曾吸烟饮酒的发生率均明显偏高。结论 儿童性虐待问题在我国并非少见。
- 陈晶琦韩萍Michael P.Dunne
- 关键词：卫校女生儿童期心理健康儿童行为精神卫生
- 学校预防艾滋病教育对大学生知识态度及性行为的影响
- 目的探讨学校预防艾滋病教育对大学生预防艾滋病知识态度及性行为的影响。方法于2003年9月对辽宁一所普通高校357名在校大学生进行自填式、不记名问卷调查。结果有36.3%的学生在学校(从小学到大学)曾听过预防艾滋病方面的课...
- 陈晶琦
- 关键词：大学生预防艾滋病健康教育性行为
- 文献传递
- 中国儿童虐待流行病学研究的文献系统评价研究被引量：21
- 2014年
- 目的初步掌握中国0-17岁儿童虐待问题的流行现状,为制定和实施预防儿童虐待策略提供建议。方法通过对近20年（1992-2012年）的国内外文献进行检索,获取较全面的、有代表性的中国儿童虐待流行病学研究资料,参考证据质量分级和推荐强度系统（GRADE）方法编制了文献质量评价体系,对文献质量和内容进行系统分析。结果筛选出84篇文献综合分析中国儿童虐待的流行现状的文献,其中仅研究躯体虐待的文献有11篇,仅研究情感虐待的有3篇,仅研究性虐待的15篇,仅研究忽视的12篇,其余均为多种虐待同时研究。1）躯体虐待：城市地区儿童遭受躯体虐待的发生率为41.2%-67.3%,农村地区为32.4%-39.4%。不同研究对躯体虐待的测量方法不一致。2）情感虐待：目前尚没有统一的情感虐待测量方法,不同研究显示的儿童情感虐待发生率存在较大差异,发生率在10.6%-67.1%之间。3）性虐待：现有研究比较多的是调查16岁前发生的性虐待,多采用成年人回顾的方式进行调查。男性遭受性虐待的发生率为10.2%-23.0%,女性遭受性虐待的发生率为14.2%-25.5%。4）忽视：国内研究者从1999年开始进行忽视评价工具和标准的研究,形成了适用于城乡人群、针对不同年龄阶段儿童的中国忽视评价量表。城市3-17岁儿童的被忽视发生率为22.4%-32.8%,农村0-6岁儿童的被忽视发生率为53.7%-54.9%,暂无农村6岁以上儿童被忽视发生率的数据。结论中国儿童虐待问题不容忽视,需要在儿童虐待定义、调查工具编制、全国流行现状等方面开展深入研究。
- 徐韬焦富勇潘建平陈晶琦黄晓燕刘文利宫丽敏王惠珊
- 关键词：流行病学研究发生率
