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112例HIV职业暴露者处理前后焦虑抑郁情况分析被引量：2: 2023年; 目的探讨并分析HIV职业暴露人员特点、处理及焦虑、抑郁情况。方法收集2018-2022年在北京市某艾滋病ART定点医院感染中心门诊就诊的112例职业暴露者的基本信息,分析HIV职业暴露后预防处理前后的焦虑、抑郁情况。结果112例暴露者平均年龄(34±5)岁,其中护理人员96例(85.7%)。暴露途径以针刺伤或划伤为主(68例,60.7%),从暴露到阻断的时间在2 h以内35例(31.3%)。暴露时确证对方HIV感染的98例(87.5%),暴露时明确对方正在接受ART的70例(62.5%)。所有研究对象连续12周跟踪HIV抗体检测均阴性。研究对象在接受HIV职业暴露后预防用药前焦虑、抑郁状况分别占84.8%(95例)和87.5%(98例),经预防用药12周后,焦虑和抑郁状况下降到占42.0%和40.2%。结论HIV职业暴露群体以护理人员为主,及时采用药物阻断方案和心理干预处理后,焦虑和抑郁负面心理状态改善。; 康乐陈翠芸师春青牛新颖张可; 关键词：暴露后预防艾滋病病毒焦虑抑郁

导尿管球囊排放困难的原因分析与处理: 2013年; 临床中气囊导尿管拔除困难的原因很多，现针对气囊导尿管球囊排放困难造成导尿管拔除困难的原因分析与处理方法。1 临床资料病例1：男性，40岁，肝癌入院后留置导尿管，2周后更换尿管，注射器抽吸水囊阀端无液体抽出，反复抽吸无效，用拇指及食指反复揉捏、牵拉外露导尿管，可使粘连的管腔恢复通畅，接注射器抽出液体[1]，拔除导尿管。; 陈翠芸吕源; 关键词：气囊导尿管拔管困难

护生对传染病专科医院不同科室临床带教教师能力的评价分析: 2016年; 目的：通过传染病专科医院护生对所轮转科室临床带教教师的职业素质、带教意识、教学水平以及科室带教环境的评价，发现不同科室在带教过程中存在的问题，分析可能的因素，提出针对性改进措施，不断提高各临床科室的临床带教质量。方法采用自行设计的调查问卷，以2012年9月至2013年4月在我院进行护理实习的97名护生为调查对象，对9个不同轮转科室的临床带教能力和环境进行评价。结果护生对不同科室的带教教师的职业素质、带教意识、教学水平以及科室带教环境的评价进行比较，其中得到最好评价的科室是内科，其次为外科、重症监护及感染科，得到的评价较差的科室是产房、婴儿室和手术室，差异均有统计学意义（ P〈0.001）。结论临床科室应根据护生的反馈信息，加强对不同科室临床师资的培养，提高各科带教教师的综合素质，严格规范带教，从而提高临床的带教质量。; 张莉莉任珍李星明包志英陈翠芸刘亚平; 关键词：护生临床带教

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陈翠芸