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雷雯

作品数:9 被引量:8H指数:2
供职机构:沈阳师范大学更多>>
相关领域:文化科学历史地理政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇历史地理
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 3篇教育
  • 2篇社会
  • 1篇德育
  • 1篇德育思想
  • 1篇行使
  • 1篇修改权
  • 1篇选择权
  • 1篇用科学
  • 1篇用科学发展观
  • 1篇运动文化
  • 1篇战后
  • 1篇战后初期
  • 1篇中华民族
  • 1篇中华民族传统
  • 1篇中华民族传统...
  • 1篇社会化
  • 1篇社会教育
  • 1篇社会主义
  • 1篇社会主义核心
  • 1篇社会主义核心...

机构

  • 9篇沈阳师范大学

作者

  • 9篇雷雯
  • 2篇宁沈生
  • 1篇刘丽华
  • 1篇刘向宏

传媒

  • 9篇辽宁教育行政...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2005
  • 2篇2004
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
用科学发展观解析高等教育与市场需求之关系
2008年
近几年来,随着高等教育大幅扩招,大学毕业生就业难问题也日益凸显,从表面看来,这两者之间似乎存在着直接的因果关系,实则不尽然。在大学毕业生就业难问题的表象后面隐藏着诸多深层次问题,解决这些问题不仅有赖于高等教育自身、有赖于大学生择业观念的转变、有赖于基础教育的发展更有赖于政府及社会各界的共同努力,才能使我们的高等教育实现科学发展。
雷雯
关键词:科学发展观高等教育
社区教育基本功能刍议
2010年
所谓功能,是指事物所发挥的有价值的作用和功效。社区教育的功能,是指社区教育在促进教育社会化,社会教育化的过程中所发挥的积极作用,在提高社区全体成员整体素质,推进社会主义物质文明和精神文明建设,促进社会全面进步中所体现出的作用与功效。
宁沈生雷雯
关键词:社区教育精神文明建设社会化社会教育物质文明
论我国德育思想的历史传承与创新发展被引量:2
2012年
我国德育思想源远流长,在中华文明五千年的历史发展中,形成了一系列比较完备的思想体系,中华民族传统美德就是我国德育思想体系中的重要组成部分。在价值多元化的今天,要实现中华民族的伟大复兴,扎实推进社会主义文化强国建设,就离不开对中华民族传统美德的传承,同时还要随着社会的发展变化有所创新,通过弘扬时代新风,树立社会主义核心价值观。
雷雯
关键词:中华民族传统美德社会主义核心价值观
教育现代化呼唤理性的回归
2005年
理性对于教育和社会的现代化来说都是非常重要的,对教育而言,理性可以使教育决策趋于科学、减少失误,也可以使教育远离功利主义及各种诱惑。教育现代化过程中理性的缺失会导致教育的偏轨。因此,只有使理性回归教育,才能使教育发展沿正确的轨道顺利前行。
雷雯
关键词:教育现代化
论编辑权力的行使被引量:1
2007年
对稿件的选择权和修改权是编辑职业本身赋予编辑人员的两项最基本、最主要的权力。编辑人员能否正确地行使好这两项职业权力,不仅关系到编辑本人的名誉、也关系到刊物的质量、更关系到对社会的舆论导向。那么怎样才能保证编辑正确地行使这两项权力,仅仅依靠职业道德来约束编辑的职业行为其作用毕竟是有限的,还应该建立有效的制约机制,靠制度来防止编辑职权的滥用。
雷雯
关键词:选择权修改权行使
运动文化与美国有组织劳工的反酒馆运动被引量:1
2004年
美国工业化时期,禁酒运动蓬勃发展,对美国社会发展产生重要影响。有组织劳工虽然不是这场运动的核心力量,但他们的反酒馆活动构成了禁酒运动的重要组成部分。有组织劳工反对酒馆的原因在于他们的“运动文化”理念与酒馆娱乐之间存在三个方面的冲突:酒馆中有一些消极、非智趣性的娱乐活动;在一定程度上,酒馆娱乐表现了鲜明的族裔特性;酒馆排斥女性,是一个主张性别隔离的娱乐场所。
刘丽华雷雯
关键词:酒馆劳工工业化
联合国善后救济思想产生的原因分析被引量:4
2004年
雷雯
关键词:联合国救济战后初期受害者难民
论清中晚期爱新觉罗家族文章创作之特点
2011年
清中晚期,爱新觉罗家族的文章创作具有许多新的特点,其主要表现在三个方面。其一,皇帝独霸文坛的局面不复存在;其二,出现了真正以文著称的作家作品;其三,体现出强烈的爱国情怀。
雷雯
关键词:晚清爱新觉罗家族
中小学教师的素质及其提高
2009年
教师不只是劳动者,而且应该是富于创造性的劳动者。教师的劳动对象是活生生的,有活力和主动性的人。教师评价不仅是对教师素质的一种考核,更重要的还在于对教师所产生的激励和指导作用,是一种导向性极强的工作。如果评价出现问题,不仅对教师产生负激励和消极影响,不利于教师的专业成长,而且还将误导教育教学改革的方向。
宁沈生刘向宏雷雯
关键词:教师
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