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文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 8篇医药卫生

主题

  • 3篇艾滋病
  • 2篇新型合作医疗
  • 2篇生殖
  • 2篇农村
  • 2篇女教
  • 2篇女教师
  • 2篇健康
  • 2篇教师
  • 1篇德政工程
  • 1篇新型合作医疗...
  • 1篇心理
  • 1篇性病
  • 1篇性交
  • 1篇性行为
  • 1篇性知识
  • 1篇药品
  • 1篇医学生
  • 1篇医学专科院校
  • 1篇依从
  • 1篇依从性

机构

  • 8篇昆明医学院
  • 1篇潍坊医学院
  • 1篇云南农业大学
  • 1篇潍坊市人民医...
  • 1篇云南财经大学
  • 1篇云南财贸学院

作者

  • 8篇马承鹏
  • 5篇张开宁
  • 5篇江玲慧
  • 3篇唐松源
  • 2篇张河川
  • 2篇王瑛
  • 2篇付汝坤
  • 2篇郭思智
  • 1篇和平英
  • 1篇姜润生
  • 1篇于文舟
  • 1篇李俊杰
  • 1篇方菁

传媒

  • 2篇中国卫生事业...
  • 2篇中国公共卫生
  • 1篇中国健康教育
  • 1篇卫生软科学
  • 1篇中国社会医学...
  • 1篇2005年中...

年份

  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 3篇2006
  • 3篇2005
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
农村新型合作医疗中药品购销体制改革的几点思考——云南省弥渡县案例研究
2005年
当前,有效降低药品价格,实现药品购销体制改革是农村新型合作医疗试点工作中有待解决的重大问题。该文通过对弥渡县实行的医疗机构“药品价格与市场同价”等一系列药品购销体制改革的阐述分析,为各级政府,特别是广大西部地区开展药品购销体制改革提供新的视角,为增强合作医疗资金抗风险能力,使农村新型合作医疗制度持续发展提供新的思路。
唐松源马承鹏张开宁江玲慧
女教师生殖道感染转归社会心理影响因素
2006年
目的探讨影响女教师生殖道感染(RTIs)治疗依从性的社会心理因素,为有效防治生殖道感染提供依据。方法采用队列观察和问卷调查法,与妇科体检同步,对2000年确诊的286例生殖道感染患者,进行为期2年的疾病转归、治疗依从性及相关社会心理因素的队列分析。结果痊愈与好转者占抽样人群的55.24%,无变化与加重者占44.78%。2年间,系统治疗者仅为15.03%,未经治疗者34.97%,继续治疗者50%。影响治疗依从性因素顺次为:工作太忙(41.61%),小病无碍(28.32%),就医不便(14.69%),服务质量(9.09%),费用问题(6.29%)。结论女教师生殖道感染转归令人担忧,治疗依从性对生殖道感染转归至关重要。卫生服务质量等多种社会心理因素均可影响妇女RTIs治疗依从性及其转归。
马承鹏张河川张开宁郭思智江玲慧和平英
关键词:女教师治疗依从性社会心理因素
艾滋危机的公共管理
我国的艾滋病流行已经进入快速增长期,艾滋病流行对一些地区经济社会发展的严重影响开始显现。人类与艾滋病斗争20年的历史已经证明了,艾滋问题不仅仅是一个公共卫生问题,它还涉及到社会的结构、制度、文化和伦理等诸多问题。应对艾滋...
唐松源马承鹏
关键词:艾滋病公共管理社会结构
文献传递
246名医学专科院校学生性知识来源渠道调查 被引量:1
2006年
[目的]掌握医学专科院校在校学生获取性知识的途径。[方法]采用问卷调查的方法。[结果]学校与家庭的性教育有限,网络成为一种重要的性教育的途径,学生一般自己寻求不同的途径获得性知识。[结论]目前医学专科院校学生性知识的来源途径狭窄,不能适应当前的实际情况和满足学生对性知识的需求。应尽快拓宽学生获取性知识的途径,加强对学校性知识的教育以保护学生的身心健康。
姜润生付汝坤王瑛江玲慧马承鹏
关键词:性知识教育
以治理的视角看农村合作医疗制度被引量:6
2005年
治理理论是当前公共管理中的热点话题,其构成四要素:责任性(accountability)、参与(participation),制度化(predictability)及透明性(taansparency),是实现公共事物良性管理的一个全新理念。该文通过对该理论的阐述,剖析当前新型合作医疗制度运行中有待解决的诸多问题,旨在为实现新型农村合作医疗健康持续发展提供新的视角,使新型合作医疗这一“民心工程”和“德政工程”得以更好的发展。
李俊杰马承鹏张开宁唐松源
关键词:农村合作医疗制度新型合作医疗制度德政工程民心工程责任性制度化
女教师非意愿妊娠及健康服务需求调查
2007年
江玲慧张河川张开宁郭思智马承鹏
关键词:生殖健康服务非意愿妊娠女教师计划生育政策初级卫生保健生殖健康水平
参与式方法在学校艾滋病健康教育中的效果评估被引量:8
2006年
目的评价参与式方法在学校艾滋病防治健康教育中的效果。方法在参与式教学前后采用相同问卷对昆明市一所中等医学专科学校267名二年级学生进行性病/艾滋病相关知识、态度对比调查。结果参与式教学前后:①艾滋病相关知识认知有变化,且差别有统计学意义(χ2=9.53,P<0.01);②性病知识认知变化大,差别有统计学意义(χ2=83.09,P<0.01);③艾滋相关态度有不同程度地改变,且差别有统计学意义(P<0.01)。结论参与式方法应用于课堂对学生的性病/艾滋病相关知识、相关态度作用明显,有利于学校更好地开展艾滋病健康教育。
马承鹏张开宁
关键词:参与式方法艾滋病健康教育
医学中等专科学校学生艾滋病/性病认知及性行为调查被引量:2
2008年
目的了解医学中等专科学校学生艾滋病/性病的认知及性行为,为学校健康教育提供依据。方法采用自填式问卷调查昆明某医学中等专科学校学生艾滋病/性病认知及婚前性行为现状。结果该校学生对艾滋病的3种传播途径有所了解,回答正确率女生高于男生。性病知识知晓程度低;性行为情况:4.3%学生自我报告曾经有性行为(男生7.1%,女生2.7%);对婚前性行为持肯定态度的男女生分别为21.4%和2.0%,差异有显著性。结论医学生艾滋病/性病知识缺乏,婚前性行为发生率高,需要对医学生开展科学的性健康教育。
王瑛于文舟方菁江玲慧马承鹏付汝坤
关键词:婚前性行为性交医学生
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