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马洪武

作品数:13 被引量:18H指数:3
供职机构:黑龙江农业经济职业学院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省职业教育学会“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学语言文字金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 1篇金属学及工艺

主题

  • 10篇英语
  • 7篇高职
  • 6篇教学
  • 4篇英语教学
  • 3篇高职英语
  • 2篇院校
  • 2篇商务
  • 2篇商务英语
  • 2篇课程
  • 2篇口语
  • 2篇交际
  • 2篇教师
  • 2篇教学改革
  • 2篇高职院校
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇大学英语教学...
  • 1篇学生交际
  • 1篇学习焦虑
  • 1篇英语教学改革

机构

  • 10篇黑龙江农业经...
  • 1篇黑龙江农业职...

作者

  • 10篇马洪武
  • 2篇姜晶
  • 1篇杨晓云
  • 1篇孙宏彬
  • 1篇李晓梅
  • 1篇于桂萍
  • 1篇孔凡萍

传媒

  • 4篇职业技术
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇新乡教育学院...
  • 1篇魅力中国
  • 1篇牡丹江教育学...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2009
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
小组活动在高职英语写作教学中的运用被引量:3
2005年
提高高职学生应用文写作能力是高职英语教学的主要目的之一。然而,传统的写作教学模式忽视了对学生交际能力的认识和培养。本文以交互修正理论为依据,通过在写作教学中运用小组活动的实践,对交际性写作教学进行了初步探讨。
马洪武
关键词:高职英语教学交际性应用文写作
高职院校英语教学中口语能力的培养
2009年
依据真实和互动原则,改革口语教学模式,在教师主导下,将口语能力的培养融入英语教学的各个环节中,为学生创设更多的语言输出场景,最终实现学生口语能力的提高。
马洪武
关键词:教师主导语言输出口语测试
浅谈高职英语课堂教学中对学生自主性的培养
2015年
随着高职院校整体生源素质的逐年下滑,学生在学习自主性上暴露出越来越多的问题,针对学生英语学习自主性薄弱等问题,教师应该紧紧抓住课堂教学,通过布置预习任务,教学目标和教学内容多样化,小组合作学习,建立纵向评价制度,使学生英语学习自主性得到增强,最终提高学生的自主学习能力。
马洪武姜晶孙宏彬
关键词:高职英语课堂教学自主性
浅谈高职英语口语教学中小组活动对学生交际能力的培养被引量:4
2006年
在高职英语口语教学中,小组活动教学作为班级集体教学的有效补充手段,在全面提高高职英语教学质量上有着显著的效能。本文紧密结合高职英语的教学实践,论述了小组活动对学生语言交际能力培养的作用。分析了运用小组活动进行英语教学的理论依据和设计原则。通过对一次口语小组活动实践教学的观察和问卷调查,验证小组活动能够提高学生交际能力的假设,并对小组活动中出现的问题进行了分析并提出了相应的建议。
孔凡萍马洪武
关键词:高职英语口语教学交际能力
高职商务英语专业教学改革实践研究
2014年
面对商务英语专业学生严峻的就业形势,针对专业教学中存在的问题,本文提出通过改革商务英语专业教学内容,提高师资质量,完善考评方法,创新实习制度,最终提高学生的专业就业能力。
马洪武
关键词:高职商务英语
网络环境与英语教学被引量:2
2006年
论述了网络环境对英语教学的积极作用,分析了教师在网络英语教学中的主要角色,教师应充分利用网络环境资源提高教学效果.
马洪武
关键词:网络环境教学效果教师角色
高职焊接专业英语教学探讨被引量:2
2014年
专业英语教学是高职英语教学的重要组成部分。本文依据焊接专业英语的课程定位,通过选择课程模块,加强专业词汇和语法教学,培养自主学习能力,完善考核体系,加强专业英语师资建设,结合教学实践,初步建立了以提高学生专业英语应用能力为核心的焊接专业英语教学模式。
马洪武
关键词:课程定位教学模式专业师资
英语学习焦虑的原因及对策被引量:1
2007年
从交际畏惧、考试焦虑和负评价恐惧三个方面分析了引起学生焦虑情绪的原因,提出了减少学生英语学习焦虑的对策。
马洪武于桂萍
关键词:英语学习焦虑情绪
商务英语专业课程设置与人才培养模式初探被引量:6
2007年
本文对以职业岗位能力为培养目标,以科学的课程设置为依托,探索商务英语人才培养新模式,最终实现商务英语教学模式的革新进行了阐述。
马洪武
关键词:商务英语课程设置
加强听说技能推进高职院校大学英语教学改革
2014年
随着经济社会的不断发展,国与国交流日益频繁,英语在国际交流中的作用显得尤为重要。在新时代环境下,改革现有的高职大学英语教学模式,全面培养学生英语应用能力,使其符合经济社会人才需求。
杨晓云李晓梅马洪武姜晶
关键词:听说技能教学改革
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