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高勇

作品数:22 被引量:63H指数:4
供职机构:河北广播电视大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”规划课题河北省社会科学发展研究课题河北省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 21篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 18篇教育
  • 11篇远程教育
  • 7篇远程开放
  • 7篇远程开放教育
  • 7篇开放教育
  • 7篇放教
  • 6篇教学
  • 5篇现代远程
  • 5篇校园
  • 4篇电大
  • 4篇质量观
  • 4篇现代远程教育
  • 3篇学习型校园
  • 3篇文化
  • 3篇校园文化
  • 2篇身教
  • 2篇素质教育
  • 2篇终身
  • 2篇终身教育
  • 2篇教育质量

机构

  • 22篇河北广播电视...
  • 1篇河北大学
  • 1篇河北经贸大学
  • 1篇河北省财政厅

作者

  • 22篇高勇
  • 7篇魏玲玲
  • 3篇于来虎
  • 1篇周云逸
  • 1篇秦惠娟
  • 1篇谢秋林
  • 1篇王素君

传媒

  • 4篇河北学刊
  • 3篇河北师范大学...
  • 3篇石家庄经济学...
  • 3篇社会科学论坛...
  • 2篇河北广播电视...
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇河北大学学报...
  • 1篇天津电大学报
  • 1篇河北大学成人...
  • 1篇河南广播电视...
  • 1篇山西广播电视...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 4篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
  • 6篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2000
  • 1篇1999
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论现代远程教育的质量控制被引量:1
2006年
伴随着我国现代远程教育的蓬勃发展,试点高校的远程教育要长期应对来自各方面对远程教育质量观念的严峻挑战,要想为社会发展培养“用得上,留得住”的应用型人才,现代远程教育就必须有一套与开放程度相适应的质量控制体系。加强远程教育的质量控制,是推动远程教育可持续发展的需要。
高勇
关键词:现代远程教育教育质量观
基于远程教育环境下校园文化的建设被引量:4
2010年
随着现代远程教育的迅猛发展,远程教育校园文化的建设已经成为教育工作者长期探讨与认真实践的重大课题。远程教育环境下校园文化的建设,有其自身的特点和规律。
高勇
关键词:远程教育校园文化电大特色
目标任务型教学模式的理论与实践被引量:9
2005年
学生对规律的认识需要自己通过对知识的主动探索、主动发现和思考以及对所学知识意义的主动建构而得来。在传统的教学中,学生被动地接受教师传授的知识,其结果往往是学生应用知识的能力难以提高。在电大远程开放教育中,我们大胆地采用了任务目标型教学模式。在这种教学模式中,要求学生由被动变为主动,成为认知的主体,从而使学生应用知识的能力有了明显的提高。
高勇于来虎
关键词:任务型教学模式电大远程开放教育应用知识教师
运用现代教育技术 创新教育形式
2000年
本文分析了现代教育技术的内涵、主要特征及对现代教育的影响;探讨了运用现代教育技术创新教育形式和内容的主要方面;提出了运用现代教育技术构建自主学习教育模式的设想。
高勇
关键词:现代教育技术素质教育
谈多媒体技术发展对电大教育的影响
1999年
本文在介绍和论述多媒体技术概念和特点的基础上,进一步阐述了多媒体技术对电大教育的作用和影响,指出了多媒体技术将给电大教育带来变革与发展。
高勇
关键词:多媒体技术电大教育
现代远程教育的质量观及其质量保证被引量:10
2005年
在现代远程教育领域,随着远程开放教育的快速发展,教育质量问题正成为目前备受关注的热点和难点问题之一。从远程教育的质量观出发,阐述远程教育质量体系,远程教育质量保证的含义和作用,对探索远程教育质量保证的实现途径将颇有益处。
高勇
关键词:远程教育质量观
远程开放教育人文素质培养体系的构建被引量:1
2010年
远程开放教育的实质是素质教育,而素质教育的核心是人文素质教育。开放教育的特殊性,决定了其人文素质教育的特殊性,创建适合远程教育特点的人文素质培养体系是十分必要的。人文素质教育是一项系统工程,需要转变教师角色,强化人文学科建设,创新开放教学模式,构建人文教育平台,革新考试评价制度,加强实践环节等等。只有多方入手,多管齐下,才能实现开放教育人文素质教育的目标。
高勇魏玲玲
关键词:远程教育素质教育人文精神教学改革
远程教育在终身教育体系构建中的时代使命被引量:11
2012年
终身教育是与知识经济社会相对应的教育体系。终身教育思想的意义在于教育过程是连续不断的,其本质是学习型社会和教育社会化。现代远程教育为中国终身教育发展提供了机遇。构建终身教育体系,建设学习型社会离不开远程教育的支撑。本文从远程教育与终身教育的关系入手,阐述了现代远程教育在构建终身教育体系中的功能,提出了远程教育在构建学习型社会中的作用。
高勇
关键词:远程教育终身教育
提高质量:现代远程教育发展的战略性课题被引量:2
2008年
在终身教育浪潮的冲击与高等教育大众化需求的促使下,现代远程教育呈现出强有力的发展势头。目前,教育质量成为远程教育中备受关注的热点和难点问题之一。本文从远程教育的规律和特点出发,分析了当前远程教育所存在的问题,指出远程教育的质量观、质量标准和质量保证的要素以及提高远程教育质量保证的思路与对策,并试图探索远程教育质量保证的实现途径。
高勇于来虎
关键词:远程教育远程学习者教育质量观
远程开放教育中教师的导学艺术
2005年
在远程开放教育中,教师的导学具有重要作用。导学贯串于远程教学的全过程。在导学过程中,教师要做到导之有理;导之有据,包括以教学目标为基础,以学生个性为依据,以学科特点为依据;导之有序,分为入学的引导,学法的指导,重点难点的辅导和活动的向导;导之有方,包括目标性、启发性、积极性、服务性、多样性和实效性等原则和导之有效,包括师生沟通、信息反馈和质量监控。
魏玲玲高勇
关键词:远程教育开放教育教师导学艺术学法指导
共3页<123>
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