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高文杰

作品数:25 被引量:114H指数:8
供职机构:天津职业大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金全国教育科学规划教育部重点课题天津市教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学理学艺术政治法律更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 24篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术
  • 1篇理学

主题

  • 16篇教育
  • 15篇职业教育
  • 6篇职业教育现代...
  • 6篇教育现代化
  • 4篇院校
  • 4篇教学
  • 3篇高职
  • 3篇高职院校
  • 2篇中国书画
  • 2篇人类命运
  • 2篇审视
  • 2篇适应性
  • 2篇书画
  • 2篇书画鉴赏
  • 2篇启迪
  • 2篇助教
  • 2篇联合国教科文...
  • 2篇教育体系
  • 2篇教育现代性
  • 2篇教育治理

机构

  • 25篇天津职业大学
  • 4篇天津市教育科...
  • 2篇天津师范大学
  • 1篇天津理工学院

作者

  • 25篇高文杰
  • 4篇荣长海
  • 3篇陈保荣
  • 3篇赵丽敏
  • 2篇孙华志
  • 1篇宋眉眉

传媒

  • 5篇职业技术教育
  • 3篇中国职业技术...
  • 2篇教育与职业
  • 2篇理论与现代化
  • 2篇新疆职业大学...
  • 2篇当代职业教育
  • 1篇天津大学学报...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇成人教育
  • 1篇天津理工学院...
  • 1篇天津商务职业...
  • 1篇陕西现代职业...
  • 1篇全国计算机辅...
  • 1篇全国计算机辅...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 6篇2020
  • 7篇2019
  • 6篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2004
  • 2篇2001
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
以现代性视角思考职业教育现代化问题被引量:1
2018年
思考职业教育现代化问题,可以从职业教育现代性开始。职业教育现代性可界定为职业教育的现代精神气质、思想态度与行为方式,是职业教育现代化的本质规定性。职业教育现代性的特征包括:融合性、终身性、国际性、民主性、法治性、自主性、科技性、优质性、公平性和多样性。这十个方面的特征基本上表现出了职业教育现代化的面貌。
荣长海高文杰赵丽敏
关键词:职业教育职业教育现代化
职业院校现代化标准探析
2019年
研制职业院校现代化标准有着重要意义,其价值取向是突出结果证明,即人的现代化和人民满意的职业教育;注重过程支撑和着眼根本保证。可从办学定位、学校治理、教育教学、培养质量、科研能力、社会培训、教育公平、国际合作、师资队伍、保障条件以及办学特色等方面,构建职业院校现代化标准的框架。
荣长海高文杰赵丽敏
关键词:职业院校
“中国书画鉴赏”多媒体教学软件开发实践
本文作者在介绍多媒体教学软件开发基本原理和方法的基础上,结合"中国书画鉴赏"教学软件的研制过程,讨论了利用多媒体开发工具进行课件创作的总体构思及技术实现。
孙华志高文杰
关键词:多媒体技术中国书画
文献传递
职业教育现代化的观念把握与目标定位合理性论析被引量:2
2018年
职业教育现代化是与职业教育形态的演化变迁相伴的教育现代性的获得、增长和实现的过程。职业教育现代性主要由产教融合性、优质性、公平性、终身性、国际性、民主性、法治性、科学性、技术性、专业性、自主性、多样性构成。我国职业教育发展目标定位现代化是合规律性、合目的性与现实性的统一,因此是合理性的。
高文杰
关键词:职业教育现代化
新发展格局下增强职业教育适应性的内容与对策被引量:9
2022年
职业教育适应性是职业教育为应对外部环境需求和变化而改变自身特性的状态和能力。职业教育适应性的基本内容是满足社会经济、政治、文化和科学技术的功能需求。新发展格局下,增强职业教育适应性的关键是主动满足经济发展“双循环”战略、社会主义民主政治、社会主义文化、保障和改善民生水平的需求;增强职业教育适应性的路径包括:构建完善的职业教育与培训体系;优化制度体系;推进产教融合的深化。
高文杰
关键词:教育功能
高职院校诊改的多维审视与推进理路被引量:8
2019年
从新制度经济学、第四代评估理论、控制论、彼得·圣吉管理理论和CAS理论等多维视角审视高职院校教学工作诊断与改进,得到多种认知和启发。推进诊改工作的理路包括:打造质量文化共同愿景;遵循制度变迁的理论,把握好制度推进的路径;院校质量评价诊断需倚重价值共建,持续改进;克服"形式主义"和失当的"管理主义"倾向。
高文杰
关键词:高职院校多维审视
高职院校教学工作诊断与改进:基于多元视阈的认知与推进路径被引量:4
2019年
从第四代评估理论、新制度经济学、控制论、彼得·圣吉管理理论和CAS理论多元视阈审视高职院校教学工作诊断与改进,得到多种认知和启发。要打造质量文化共同愿景,遵循制度变迁理论、把握好制度推进策略,院校质量评价诊断需倚重价值共建、持续改进,克服'形式主义'和'管理主义'倾向的诊改推进路径。
高文杰
关键词:高职院校
实现职业教育现代化的对策研究被引量:4
2018年
职业教育现代化具有3个明显的标志:一是走在教育发展前列;二是全面引领"工业化、信息化、城镇化、农业现代化"进程;三是促进人的全面发展。实现职业教育现代化的根本办法有3种路径:一是进一步改进教育体系;二是彻底理顺校企关系;三是全面提升职业教育地位。其现实途径包括政府加大投入力度,职业院校充分自主办学,坚持应用技术型本科建设方向。
荣长海赵丽敏高文杰
关键词:职业教育现代化教育体系校企合作政府投入自主办学
巴拿赫格中的ε-等距(英文)
2004年
在巴拿赫空间中,有包含c0(l1或l∞)的几乎等距翻版的许多经典结果.本文在巴拿赫格上讨论此类问题,得到:若一个巴拿赫格包含l0的几乎等距翻版,则X′包含l1的几乎等距翻版.
宋眉眉高文杰
关键词:巴拿赫格巴拿赫空间
关于职业教育现代化的内涵界定被引量:3
2019年
在中国,职业教育现代化是国家现代化、教育现代化的题中应有之义,它必须服从、服务于国家现代化和教育现代化;从中国职业教育的历史发展和现实需求来看,它又必须走在教育整体现代化的前面,为国家工业化和信息化等提供不可或缺的高素质高技术技能人才队伍支撑。同时,中国职业教育现代化具有人才培养质量现代化和服务区域现代经济社会发展的特征,它的决定因素在职业院校之外。由此决定了中国职业教育现代化有着不同于世界上职业教育发达国家和地区的特殊之处,从这个角度界定职业教育现代化的内涵,才具有科学性和现实性。
荣长海高文杰赵丽敏
关键词:职业教育现代化
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