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齐聪聪

作品数:5 被引量:5H指数:1
供职机构:滨州医学院口腔医学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇美容
  • 1篇大学新生
  • 1篇心理
  • 1篇心理问题
  • 1篇循证
  • 1篇循证医学
  • 1篇牙间隙
  • 1篇义齿
  • 1篇义齿修复
  • 1篇釉质
  • 1篇双语
  • 1篇双语教学
  • 1篇前牙
  • 1篇前牙间隙
  • 1篇情绪疗法
  • 1篇颌面
  • 1篇颌位
  • 1篇颌位关系
  • 1篇颌位关系记录
  • 1篇疗法

机构

  • 2篇滨州医学院
  • 2篇四川大学华西...
  • 1篇潍坊医学院

作者

  • 4篇齐聪聪
  • 2篇林映荷
  • 1篇李伯翰
  • 1篇董大群
  • 1篇刘劭晨
  • 1篇李心怡
  • 1篇张强富
  • 1篇杨志诚
  • 1篇李慧

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 1篇中国美容医学
  • 1篇实用口腔医学...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2011
5 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
大学新生适应不良的案例报告一例
2016年
本案例通过对一名大学新生适应不良的咨询,对求助者的不适行为进行了分析和解释,使其认识到不良情绪和行为产生的原因,并运用合理情绪疗法和放松训练法进行心理疏导。经过4次咨询之后,取得了较好的效果。求助者的情绪和行为得到了明显的好转,学习兴趣提高,能够与同学正常交往和基本上能够适应住宿生活。
董大群李心怡齐聪聪
关键词:大学新生焦虑合理情绪疗法放松训练法
PBL与CBL教学模式在口腔颌面美容学双语教学中的应用研究探讨被引量:4
2015年
为了探讨PBL和CBL在口腔医学教学中的应用效果,以期提高教学质量,我们对开设《口腔颌面美容学》课程的两个年级学生按年份分为传统教学组、PBL教学组和CBL教学组,均采用多媒体、双语教学等方式授课,理论及实验考试,问卷调查和毕业后随访评价教学效果。显示PBL和CBL组学生对该组的教学方法均比较满意。所以我们得知PBL和CBL教学法对提高口腔医学的教学质量有积极意义,但还需进一步的探索和实践。
李伯翰杨志诚于晓红齐聪聪
关键词:PBL教学模式CBL教学模式双语教学
无创美容修复前牙间隙伴釉质发育不良一例
2011年
牙列散在间隙的病例临床上比较常见,给患者造成许多不良影响,如口腔咀嚼功能的减退、发音不清、影响容貌以及由此产生的心理问题[1]。修复牙间隙是现代口腔美学修复中的重要内容及难题之一。每一个患者都是一个全新的个体,口内的情况各异,遇到这类患者,绝对不能盲目直接进行固定义齿的修复,
张强富李慧齐聪聪刘劭晨林映荷
关键词:美容修复前牙间隙发育不良釉质发音不清心理问题
在颌位关系记录中应用循证医学的现状和展望被引量:1
2011年
文章介绍循证医学在颌位关系记录中应用的现状的必要性及展望。
齐聪聪林映荷
关键词:循证医学颌位关系记录义齿修复
共1页<1>
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