龚晓丹
- 作品数：5 被引量：7H指数：2
- 供职机构：浙江大学教育学院更多>>
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- 罗兰·巴尔特叙事理论在中学语文小说阅读教学中的运用——以欧·亨利短篇小说《最后的常春藤叶》为例被引量：3
- 2014年
- 罗兰·巴尔特在《叙事作品结构分析导论》一文中曾提出叙事的存在形式是多种多样的,它在中学语文阅读教学中主要以小说文本为主.小说阅读教学的传统模式通常从分析小说的背景、人物、事件开始.如此分析,往往会使小说的阅读教学陷入俗套之中.本文尝试运用罗兰·巴尔特的叙事理论来解读苏教版高中语文（必修二）短篇小说《最后的常春藤叶》.
- 龚晓丹
- 关键词：叙事理论中学语文巴尔特
- 美国中小学英语国家课程标准建构被引量：3
- 2015年
- 美国1996年研制的《英语语言文学标准》,是20世纪80年代标准化运动的结果。其中12条原则旨在规范与指引联邦各州语言文字课程的教学与创造。2010年问世的《共同核心州立标准·英语语言文学标准》则在"为未来大学和就业做好准备"双重目标主导下,对中小学英语语言文学课程内容及教学进行重新建构。它以阅读能力培养为核心,提出通过文学性文本、信息性文本的教学,以及新技术能力学习,造就具有新一代科学技术素养的国家公民。
- 刘正伟郑园园龚晓丹庄慧琳
- 关键词：英语语言文学课程标准
- 基于面向完整任务的语文单元教学设计研究——以人教版七年级教科书为例被引量：1
- 2014年
- 一、引言如今初中语文教学依然存在着许多亟待解决的问题。而最困扰语文教师的是如何提高教学效果。换句话说,如何将语文知识和技能通过有效的教学使学生能够熟练地掌握,并形成稳定的语文学习能力。这种能力是学生提高成绩和持续学习的有力支持。但是我们的语文教师在实际备课和教学过程中,却发现有些知识和技能反复讲授多遍,但是学生在独自练习和考试的时候,依然会感到束手无策。
- 龚晓丹
- 关键词：语文单元教学语文学习能力教学设计模式教学设计方法策略教学
- 多媒体教学与音乐教学的整和
- 2007年
- 在音乐教育改革的过程中,计算机技术的应用是非常重要的内容,如何恰当的运用计算机,使之更好的为音乐教育服务,促进音乐课堂教学的优化,这样,不仅可以调动学生学习音乐的积极性,强化音乐教学过程,而且为学生提供良好的学习环境,促进学生的个性化学习。本文就从现代教育技术运用于音乐课堂教学展开阐述。
- 龚晓丹
- 关键词：现代信息技术优化音乐课堂教学
