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丁琪

作品数:11 被引量:25H指数:2
供职机构:南京工业大学外国语学院更多>>
发文基金:江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇语言文字
  • 3篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 9篇教学
  • 5篇大学英语
  • 5篇英语
  • 4篇大学英语教学
  • 4篇英语教学
  • 3篇电影
  • 2篇英文
  • 2篇英文电影
  • 2篇语言
  • 2篇原版
  • 2篇双语
  • 2篇双语教学
  • 2篇课堂
  • 2篇教师
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇大学英语口语
  • 1篇大学英语口语...
  • 1篇电影教学
  • 1篇虚无
  • 1篇学科

机构

  • 11篇南京工业大学
  • 1篇淮海工学院
  • 1篇鲁东大学
  • 1篇南京理工大学

作者

  • 11篇丁琪
  • 1篇张权
  • 1篇王志远
  • 1篇周文岭
  • 1篇黄淑琴

传媒

  • 1篇江苏高教
  • 1篇作家
  • 1篇开封教育学院...
  • 1篇山西煤炭管理...
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇鸡西大学学报...
  • 1篇南昌教育学院...
  • 1篇邢台学院学报
  • 1篇河北广播电视...
  • 1篇安徽工业大学...
  • 1篇长春理工大学...

年份

  • 5篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2008
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论网络环境下的大学英语个性化教学
2008年
个性化教学是今后大学英语教学发展的一个趋势,飞速发展的信息技术为实现个性化教学提供了契机。从个性化教学和网络教学的理论出发,探讨了网络环境下进行个性化英语教学的四个必要因素。
丁琪
关键词:个性化教学网络教学大学英语
论贝克特作品中的“从子宫到坟墓”现象
2013年
贝克特的作品中充满了既表示子宫又表示坟墓的意象,以至于他的作品被称为是关于"从子宫到坟墓"的环形旅程。本文试图通过介绍贝克特有关精神分析方面鲜为人知的经历,揭示贝克特的子宫情结;结合他的哲学观点,分析其作品中特有的"从子宫到坟墓"现象。
丁琪周文岭王志远
论基于学科的外语教学中的人文性
2013年
基于学科的外语教学强调语言的工具性;而语言的本质又蕴含人文性。教师应在教学理念、教学方法、教学心理和教学目标上体现人文性,培养学生的自主学习能力,提高学生的英语应用能力。
丁琪
关键词:外语教学人文性
叔本华对贝克特的影响
2013年
哲学家阿瑟·叔本华和诺贝尔文学奖获得者塞缪尔·贝克特是两位不同时代的杰出人物,可是二人的创作却是如此相似。通过一一阐述叔本华对贝克特影响,并结合贝克特的个人经历,从另一个不同的侧面来了解贝克特及其作品。
丁琪
关键词:虚无荒诞艺术戏剧
大学英语大班化教学教师课堂话语之对策研究
2012年
大班化是我国目前大学英语教学的普遍现象,在实际的教学中存在不少弊端。教师课堂话语不仅是教师执行教学计划的工具,还是学生语言输入的重要来源。进行大班英语教学时,教师可以从自身的课堂话语方面采取一系列的措施提高教学效果,从而保证大学英语的教学质量。
丁琪
关键词:大学英语教学课堂话语
浅析大学英语教学中原版电影的选择标准
2012年
原版电影为英语教学提供了丰富的文化内涵,营造了逼真的语言习得环境,是外语教学的重要素材。利用原版电影进行语言教学的一个重要前提就是选择一部合适的电影。
丁琪
关键词:原版电影语言习得
基于体验哲学探讨英文电影教学被引量:2
2011年
大学生学习英语不能活学活用,究其原因是对决定语言构造的思维文化了解甚少。原版英文电影立体真实地展现了所学语言的背景和使用环境,提供了一个体验文化的极佳途径,从而有效地解决英语教学中的困难。
丁琪黄淑琴
关键词:英文电影体验哲学语言文化
提高高校双语教学质量的对策被引量:20
2013年
我国高校双语教学还存在不少问题,制约着教学质量的提高。解决的对策为:依据学生个体差异因材施教;多方努力打造复合型师资;以学生为中心创新教学方法;围绕教学目标建立合理的质量评价体系。
丁琪张权
关键词:双语教学因材施教以学生为中心
电影在大学英语口语教学角色扮演中的应用被引量:2
2012年
角色扮演教学法在口语教学中一直很受欢迎,与之相关的文献研究理论主要有语境理论、输入—输出理论和建构主义理论。教师在大学英语口语教学中将原版英文电影和角色扮演教学法相结合进行有益地尝试,设计可行的课程步骤,不失为一条有效提高英语口语水平的途径。
丁琪
关键词:原版英文电影大学英语教学角色扮演课堂设计
论通过阅读提高学生的听力语篇能力
2008年
本文分析了听力测试中存在的语篇现象,论述了语篇的掌握有助于提高学生的听力理解水平。
丁琪
关键词:听力教学语篇能力
共2页<12>
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