伍俊龙
- 作品数：20 被引量：19H指数：2
- 供职机构：南京航空航天大学更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术社会学更多>>
- 市场化背景下中国表演艺术生产与消费的互动关系研究
- 从20世纪80年代开始，中国表演艺术历经近40年的市场化改革，先后经历国有表演艺术院团的内部改革和自治、国有院团的公司制改革和发展民营院团、表演艺术市场体系建设和制度完善等阶段。与改革前相比，表演艺术院团数量和演出数量，...
- 伍俊龙
- 关键词：互动关系市场化
- 文献传递
- 独立学院EGP阶段大学英语课程教学改革与创新——以南京航空航天大学金城学院为例
- 2016年
- 大学英语教学改革不断推进,持续创新。以"多元目标论"为代表的大学英语课程教学目标的观点受到学者们的关注,也反映在即将颁布实施的《大学英语教学指南》中。越来越多的学者赞成把通用英语(EGP)与专门用途英语(ESP)都作为教学内容来落实日趋多元化的大学英语教学。因此,有必要首先对EGP阶段的大学英语课程教学进行改革和创新,尤其是探索出有利于EGP教学的措施。
- 伍俊龙
- 关键词：大学英语教学通用英语
- 独立学院大学英语课程中开展专门用途英语教学的若干问题的探索被引量：1
- 2016年
- 独立学院在大学英语课程中开展专门用途英语教学已经取得实质性的进展。一些独立学院已经在教学实践中进行ESP教学,还有一些独立学院开始用ESP教学的相关研究来促进其尽快实施ESP教学。针对既有的研究和教学实践,并结合南京航空航天大学金城学院的教学改革,可以探索教学改革过程中关于课程设置、教学取向、教学方法、教师发展、教学评估等问题。
- 伍俊龙田娜刘红梅
- 关键词：大学英语专门用途英语
- 萧伯纳悲剧《圣女贞德》研究--侧重于悲剧精神的阐释
- 萧伯纳是继莎士比亚以后,开创英国现当代戏剧新局面的划时代人物。1925年,获得诺贝尔文学奖,这与他的全部戏剧活动密不可分。但是作为悲剧,《圣女贞德》对赢得该奖项贡献巨大。本文将从悲剧的角度对《圣女贞德》展开分析。
...
- 伍俊龙
- 关键词：萧伯纳悲剧情感人性
- 独立学院专门用途英语教材建设的探讨及启示
- 2015年
- 专门用途英语教材在ESP教学中的地位举足轻重,但目前我国高校ESP教材建设与普通用途英语教材建设相比明显滞后。文章对现有ESP教材现状进行分析,进而结合ESP教材编写原则理论对自编教材进行探讨,得出ESP教材建设的启示。
- 李艳伍俊龙
- 关键词：专门用途英语
- 当代中国萧伯纳戏剧《圣女贞德》研究的反思被引量：2
- 2009年
- 1925年,萧伯纳被授予诺贝尔文学奖,在授予萧伯纳诺贝尔文学奖的十六段授奖词中,诺贝尔奖委员会主席佩尔·哈尔施特龙给予《圣女贞德》这部作品以高度评价。可见这部作品在萧伯纳的戏剧当中的重要地位。本文拟对当代中国学者的《圣女贞德》研究做一述评。
- 伍俊龙
- 英语讲座听力的特点与教学策略研究——以大学英语六级考试新题型为例被引量：2
- 2016年
- 2015年12月,全国大学英语四、六级考试委员会对英语六级听力考试进行了调整,增加了英语讲座听力的测试内容。这一调整反映了《大学英语课程教学要求》的内容和新制定的《大学英语教学指南》的改革趋势,这对学生的听力能力以及大学英语教学提出了新要求。文章分析了英语讲座的几个重要特点,并在此基础上探讨了英语讲座听力的课堂教学策略,以及学生应对大学英语六级考试新题型的微技能。
- 伍俊龙
- 关键词：听力理解教学策略
- 独立学院EGP阶段大学英语读写课程教学创新的探索被引量：5
- 2015年
- 大学英语教学改革是中国大学英语教学理论与实践界的热门话题。在大学英语课程ESP教学转向的大趋势下,基于通用英语(EGP)与专门用途英语(ESP)相融合的教学模式,对EGP阶段的大学英语课程教学创新进行探索显得更加迫切。该文对独立学院EGP教学阶段的大学英语读写课程的目标定位、教学内容、教学过程进行分析,提出了优化教学的主要创新措施。
- 伍俊龙
- 关键词：大学英语教学改革通用英语专门用途英语
- 《锁麟囊》艺术特征分析
- 2008年
- 《锁麟囊》之前 ，程派艺术已经成熟。1940年程砚秋历时一年半，将此前积累的戏剧艺术要素充分运用到这出戏里面，使这出戏成为程派戏剧的集成之作。京剧《锁麟囊》写登州富豪薛家的女儿薛湘灵即将出嫁，按照登州的风俗，她的母亲要赠给她一只贮满珠宝的锁麟囊，寓意是早生麟儿（儿子）；出嫁那天，花轿行至中途，忽然遇到大雨，
- 伍俊龙
- 关键词：《锁麟囊》艺术特征戏剧艺术程派艺术出嫁京剧
- 独立学院ESP学习者测评体系研究——以南航金城学院为例
- 2015年
- 专门用途英语课程的建设和发展离不开有效的测评体系。本文基于多元智能理论、高等教育质量观和现代质量管理理论以及构建主义学习理论,结合金城学院大学英语课程教学改革的标准和要求,探讨了如何有效评估学生在以学习者为中心、基于项目教学的ESP课程中的学习表现和成效,构建了基于"任务"的ESP学习者测评体系,为ESP教学质量评价提供参考。
- 刘秀荣伍俊龙
