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冯雪青

作品数:4 被引量:3H指数:1
供职机构:西安交通大学城市学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 2篇英语学习
  • 2篇语言
  • 2篇权势关系
  • 2篇模糊语
  • 2篇模糊语言
  • 2篇节目
  • 2篇访谈
  • 2篇访谈节目
  • 1篇大学生
  • 1篇信息管理
  • 1篇信息管理系统
  • 1篇学习者
  • 1篇意识形态
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻性
  • 1篇隐喻意识
  • 1篇英语习语
  • 1篇英语学习者
  • 1篇语言学

机构

  • 4篇西安交通大学

作者

  • 4篇冯雪青
  • 2篇蒋跃

传媒

  • 1篇现代科学仪器
  • 1篇英语研究
  • 1篇外语艺术教育...
  • 1篇科教导刊(电...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
以系统功能语言学中的投射理论分析访谈节目中的模糊语言
2015年
新闻语篇中的模糊限制语表明了消息来源,降低报道者承担的责任。为了在访谈对话中并顺利实现交际意图和占据有利地位,采访双方都会使用一定的模糊语言。本研究旨在探讨间接缓和型模糊限制语在英文访谈中是否服务于话语者意识形态并且如何帮助话语活动双方构建权势关系。为回答上述问题,本文以系统功能语言学的投射理论为指导,采集了50篇英美政界人物的英文访谈文本作为语料,从上述两个角度对比分析采访中采访者与被采访者使用间接缓和型模糊限制语的情况。研究结果表明,采访双方在模糊语言的使用量和类型上都有一定的区别,这说明对话双方通过使用不同类型的模糊语言来表述现各自的立场、意识形态,并直接或间接地构建各自在对话中的权势土出.位。
冯雪青
关键词:权势关系意识形态模糊语言
基于PIMS视角下的英语学习平台系统设计与实现被引量:1
2020年
为了解决传统英语教学中存在的弊端,文章立足于智能化教学基础之上,开发了一款PIMS智能化英语学习系统,该平台系统能够对英语教学模式进行了改善与优化,实现了总体框架结构的建立,此外,还与高新技术进行相互结合,不但使学生学习英语不受时间与地点约束与限制,而且还为师生教学带来很大便利性与实用性,同时还能提升学生学习英语的积极性与主动性,以及为高校智能化教学系统进行英语教育提供经验借鉴.
冯雪青
关键词:个人信息管理系统智能化
投射理论和批评话语分析视野下的模糊语言——以访谈节目中的间接缓和型模糊限制语为例被引量:1
2012年
模糊限制语广见于话语活动,然而,模糊限制语是否服务于话语者意识形态的需要且表现其意识形态呢?它是否有助于话语活动双方构建各自的话语权势关系?为搞清上述问题,本文以投射理论和批评话语分析为指导,采集了10篇英美政界人物的英文访谈文本作为语料,从上述两个角度进行分类,对比分析采访中采访者与被采访者使用间接缓和型模糊限制语的情况。研究结果发现,采访双方在间接缓和语的使用量和类型上都有一定的区别,这说明对话双方通过使用不同类型的间接缓和模糊限制语来表述各自的立场、意识形态,并直接或间接地构建各自在对话中的权势地位。
蒋跃冯雪青
关键词:批评性话语分析权势关系
中国大学生英语习语隐喻意识的调查被引量:1
2011年
隐喻意识对非英语母语学生学习英语词汇有着积极作用。本文旨在研究中国英语学习者对隐喻性英语习语的理解程度及其隐喻意识的现状,主要进行了基于语料库的统计分析,得出了习语的使用频率情况。研究以LynnGrant得出的口语中常用隐喻性习语为蓝本调查中国英语学习者的使用情况,并找出其最常使用的隐喻性英语习语。结果显示,中国英语学习者的英语隐喻意识有待加强,而要提高其隐喻意识可以从其熟识的习语入手。
冯雪青蒋跃
关键词:隐喻意识中国英语学习者
共1页<1>
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