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凌朝霞

作品数：2 被引量：16H指数：2
供职机构：华南师范大学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇大学教育
  • 1篇学位
  • 1篇学位课
  • 1篇学位课程
  • 1篇教育标准
  • 1篇教育博士
  • 1篇课程
  • 1篇教师
  • 1篇教师标准
  • 1篇教师教育
  • 1篇教师教育标准
  • 1篇博士学位

机构

  • 2篇华南师范大学

作者

  • 2篇凌朝霞
  • 1篇袁锐锷

传媒

  • 1篇比较教育研究

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
澳大利亚“教育专业标准运动”研究
本论文以发生在澳大利亚20世纪80年代末、90年代初的“教育专业标准运动”为研究对象。这场运动的主题是为澳大利亚中小学教师、教育领导者以及澳大利亚的教师教育制订“专业标准”。利用因素法分析，本文得出，这场运动的兴起是由澳...
凌朝霞
关键词：教师标准教师教育标准
文献传递
关于澳大利亚若干大学教育博士培养工作的思考被引量：12
2006年
近二十年来,澳大利亚部分大学开始增设教育博士学位以适应经济社会的发展和教育专业化的需求。教育博士作为一种专业学位,具有专业性和应用性两大特征,澳大利亚大学基于对教育博士学位的正确认识,着重提高学生的理论素养、专业知识和研究能力来为教育实践活动服务,其教育对象主要面对的是有一定工作经验并担任教育领导职务的教育专业工作者,并据此设计符合教育博士学位教育特色的课程内容、教育方式、学生评估和论文写作等。这些经验值得借鉴。
袁锐锷凌朝霞
关键词：教育博士博士学位学位课程
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共1页<1>
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