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高等院校院系全维度心理健康教育模式构建研究——以甘肃农业大学人文学院心理健康教育工作的探索为例: 2017年; 近年，高校大学生自杀他杀事件频发，很多大学生在中小学时期由于心理健康教育的缺失，导致大学时期成为心理问题的高发期。高校做好大学生的心理健康教育工作，; 刘博; 关键词：心理健康教育健康教育工作健康教育模式人文

高校学生干部廉洁教育问卷调查分析——以甘肃省高校为例: 2014年; 高校学生干部廉洁教育是开展反腐倡廉教育的重要组成部分。以甘肃省7所高校为例,通过对学生及教师的走访和问卷调研,了解到目前高校学生干部廉洁教育现状,并分析了当前高校学生干部廉洁教育工作存在的不足,从高校学生干部廉洁教育的原则、内容、方法、环境及机制四方面构建出高校学生干部廉洁教育实施路径及思路。; 刘博; 关键词：学生干部廉洁教育

高校学生干部廉洁教育现状及对策被引量：4: 2012年; 学生干部作为高校新思想新文化的主要传播者,他们的思想与行为引导并影响着其他大学生,因此,在高校学生干部中开展廉洁教育具有十分重要的意义。本文主要分析了高校学生干部不廉洁的现象,并针对存在的问题提出了相应的对策。; 刘博韩旭峰邓斌; 关键词：学生干部廉洁教育

集体心理咨询提升大学生生命意义感的干预研究被引量：15: 2016年; 目的:探讨集体心理咨询对提升大学生生命意义感的干预效果。方法:在甘肃省某大学中公开招募生命意义不确定的大学生自愿者53人,随机选取其中20人为集体心理咨询组(咨询组),其余33人为对照组。对咨询组实施提升生命意义感为目标的集体心理咨询(每周1次,每次3 h,共6次),对照组处于常态。采用生活目的测验(PIL)、贝克自杀意念量表中文版(BSI-CV)和自编集体心理咨询干预评价表评估干预效果。结果:干预前,两组的PIL总分及各维度得分差异均无统计学意义(均P>0.05)。干预前后的差值比较显示,咨询组PIL总分及生活感受、生活目标、生命态度3个维度得分差值均高于对照组[(11.89±8.70)vs.(-0.87±2.77),(5.83±5.94)vs.(-0.22±1.38),(4.72±3.77)vs.(-0.52±1.70),(1.17±1.67)vs.(-0.09±1.04);均P<0.01]。在集体心理咨询干预评价表的3个评价维度上,给予满意评价的咨询组成员的百分比分别为96.3%、87.6%、85%。结论:集体心理咨询对提高大学生的生命意义感具有积极作用。; 冯缦刘利刘娟曹瑞霞刘博高晨阳; 关键词：大学生生命意义感干预研究

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刘博