刘新来
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：广西师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 语感阅读法与初中生英语综合语言运用能力发展探析被引量：5
- 2016年
- 语感阅读法作为一种回归语言教育本质的语言教育方法,经过多年的探索和实践,逐渐发展成熟,为英语课程改革提供了有益借鉴。语感阅读法强调通过有目的、有选择、有方法、大量的阅读(包括听),培养学生的语感,以读带动学生综合语言运用能力和思维能力的全面提高,其理论基础是整体语言教学理论。实施语感阅读教学要求以读为本、拼读领先、听读结合、形成语感、分级加量、促说代写。语感阅读法对培养初中生的听说读写能力、激发兴趣、促进心智发展、提升人文素养、塑造人格等方面均极有益处,它科学、可行且大有实效,能够促进初中生综合语言运用能力的形成和发展,为英语新课程改革提供了有价值的参考。
- 刘新来于振红
- 关键词：英语教育综合语言运用能力初中生
- 创新管理求发展 特色办学铸品牌
- 2011年
- 广西师范大学附属外国语学校（以下来简,我称们附附外外）创人建团于结1奋98斗4年、务。实办求学真27、年顽强拼搏、开拓创新,取得了显著的成绩,得到了社会、家长和学生们的一致认可和好评。长期以来,我们着重在＂创新管理、特色发展＂方面进行了大胆的改革和探索,并在德育、教学、管理三个方面凸显自己的特色。
- 刘新来
- 关键词：管理创新特色办学
- 英语双重交互活动教学法实验研究
- 人类已进入了一个知识日新月异、飞速发展的信息社会。面对这样的社会，中央提出：改革人才培养模式，由应试教育向全面素质教育转变。这是英明的决策。经济的迅猛发展，国际交往日益扩大。我国要在激烈的国际竞争中占据主动地位，实现更大...
- 刘新来
- 文献传递
- 建构主义在《典范英语》教学中的运用被引量：3
- 2013年
- 建构主义作为教育心理学领域的最新主流思潮,强调知识的建构性和学习者的认知主体作用。发展学生的认知能力,按照布卢姆的教育目标分类学,建构主义强调人的认识活动及认识能力等相关理论在中学《典范英语》课堂教学中的运用,对如何成功实施基础英语素质教育提供了有益借鉴。
- 刘新来于振红
- 关键词：建构主义
- 英语“双重活动教学法”实验报告(摘要)
- 2000年
- 刘新来秦维平黄晓红
- 关键词：英语双重活动教学法
- 互联网背景下的英语课堂教学新路径
- 2019年
- 文章对英语课堂教学路径中的五个阶段进行了梳理,阐述了每个阶段课堂教学的内容和方法,以及教师和学生所扮演的角色,旨在说明灵活恰当地运用互联网媒体进行英语学习和教学能够让传统的英语课堂教学模式产生质的飞跃,从而大大提高英语学习和教学的效率性、新颖性和真实性。
- 刘新来向心怡
- 关键词：互联网英语教学
