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刘梁华

作品数:9 被引量:11H指数:2
供职机构:淄博实验中学更多>>
发文基金:山东省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇数学
  • 2篇等式
  • 2篇高中数学
  • 2篇高考
  • 2篇不等式
  • 1篇等式证明
  • 1篇新课标下
  • 1篇性学
  • 1篇学科
  • 1篇矢量问题
  • 1篇试题
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学学科
  • 1篇算法复杂度
  • 1篇随机前沿分析
  • 1篇碳排放
  • 1篇碳排放效率
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性学习

机构

  • 8篇淄博实验中学
  • 3篇山东理工大学

作者

  • 8篇刘梁华
  • 1篇董会忠
  • 1篇周世祥

传媒

  • 2篇山东理工大学...
  • 1篇高中数学教与...
  • 1篇科学咨询
  • 1篇中学数学(高...
  • 1篇高考
  • 1篇轻工科技
  • 1篇中学数学杂志

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 1篇2012
9 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
造纸企业项目风险评价研究被引量:1
2021年
近年来,随着我国环保政策日趋严格和造纸行业市场需求的饱和,诸多造纸企业的新项目被紧急叫停。结合我国诸多造纸企业新建项目被叫停的现状,对造纸企业的新项目进行合理的风险评价具有重要的意义。本文首先通过案例调查和文献研究构建造纸企业的项目风险评价指标体系;其次运用AHP和熵权法相结合的方法确定指标的综合权重;最后结合企业实例通过灰色聚类对项目风险进行评价。
李月强刘梁华马境蔓
关键词:AHP熵权法项目风险评价灰色聚类
高中数学课堂中探究性学习的困惑与思考被引量:2
2022年
高中数学课堂实施探究性学习模式有利于激发学生思考,培养他们的数学思想与方法。然而在具体实践探究的过程中,还存在不少的困惑,高中数学教师应当积极思考,寻求改良措施,提高探究学习的效果。
孙娟娟许修花宋玉霞刘梁华
关键词:高中数学
一道高考试题所呈现的“一核、四层、四翼”被引量:1
2020年
由"一核""四层""四翼"组成的中国高考评价体系,解决了高考"为什么考、考什么、怎么考"的问题,给出了高考命题的理论指引和方法指导.本文通过分析2020年的一道高考立体几何试题,意在探寻高考数学学科命题中如何遵循这一指导方案.
李建国刘梁华
关键词:高考命题高考试题立体几何试题
追本溯源 放缩有据 ——放缩法在不等式证明中的应用被引量:1
2021年
函数、导数与不等式的综合问题是近几年高考数学中命题的热点和难点,因为综合性大、灵活性强的特点,所以在高考题中经常以压轴题的形式出现.对于不等式的证明等问题,直接处理一般计算量很大,化简起来困难重重,让很多考生望而生畏,但在这类问题中,若巧用放缩法,则往往可以事半功倍,峰回路转.本文通过对 高考题的剖析,找到解决此类问题的两种常见放缩方法.
许修花刘梁华李象林
关键词:高考数学追本溯源不等式证明高考题放缩法
格基规约算法研究进展被引量:1
2012年
格是一种线性结构,基于格的密码具有无可比拟的低能耗优势,故而在未来的智能终端上将有很好的应用前景.相比传统的RSA,ECC密码体制,格问题可证明的安全性在后量子密码时代已经显示了重要的作用.格算法的核心问题归结为格基规约问题,20多年来,在LLL格基规约算法启发下,出现了各种更强、更快的规约算法,有精确的也有近似的,对密码分析和密码设计产生了重要的推动作用.对各种规约概念和算法进行了全面的分析和总结.
周世祥刘梁华
关键词:算法复杂度
山东省城市工业碳排放效率时空演变及驱动因素研究被引量:5
2020年
提高碳排放效率是保证工业经济发展关键。基于2008—2017年山东省17个地级及以上城市的面板数据,采用随机前沿模型实证分析山东省市域层面的工业碳排放效率。研究表明:各城市工业碳排放效率总体处于较高水平,但整体波动呈下降趋势;按效率均值将其划分为四个层级,各层级间工业碳排放效率存在显著异质性,其中临沂、济宁等鲁西南城市碳排放效率最低;进一步分组研究表明,高效率城市存在高度城市化发展与节能减排的矛盾问题,应积极采取城市开发边界设定等措施,而产业结构转型与优化升级是提升低效率城市碳排放水平的关键因素。
韩沅刚董会忠刘梁华
关键词:随机前沿分析城市化产业结构
新课标下打造数学组合课堂的实践与思考
2020年
通过高中数学课程的学习,学生能获得进一步学习以及未来发展所必需的"四基"和"四能"。在数学学习和数学应用的过程中,学生能发展"六素养"。为此,在课堂上要采取恰当的方式、手段和方法,激发学生的学习积极性、主动性,让学生参与教学过程,引导学生学会学习数学,养成良好的学习习惯。"教师在单位时间空间里,将教学目标最大化和最优化。"
刘梁华许修花李象林
关键词:数学
灵活换元 巧妙转化——谈基本不等式在最值问题中的应用
2020年
前苏联数学家亚诺斯卡娅曾说:"解题——就是意味着把所要解决的问题转化为已经解过的问题."求函数最值问题是高中数学的重点和难点.本文从如何合理地使用基本不等式求最值出发,探究解题思路,希望激发学生数学思维的灵活性和严谨性,更好地以不变应万变,不断培养学生的探究精神和创新能力,也希望起到抛砖引玉的作用.
刘梁华孙娟娟董庆伟
关键词:高中数学基本不等式最值问题解题思路
共1页<1>
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