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刘爱芳

作品数：4 被引量：25H指数：3
供职机构：山东师范大学更多>>
发文基金：山东省“泰山学者”建设工程项目山东省“十一五”强化建设重点学科建设经费全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域：哲学宗教医药卫生生物学社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 3篇幼儿
  • 2篇幼儿焦虑
  • 2篇儿童
  • 1篇独生
  • 1篇独生子
  • 1篇独生子女
  • 1篇依恋
  • 1篇影响因素
  • 1篇幼儿社会交往
  • 1篇预防措施
  • 1篇社会
  • 1篇社会交往
  • 1篇情绪障碍
  • 1篇子女
  • 1篇未来教育
  • 1篇教育
  • 1篇教育干预
  • 1篇计划生育
  • 1篇焦虑
  • 1篇焦虑问题

机构

  • 4篇山东师范大学
  • 1篇济宁职业技术...

作者

  • 4篇刘爱芳
  • 1篇王美芳
  • 1篇邢晓沛
  • 1篇张杰

传媒

  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇山东行政学院...
  • 1篇辽宁教育行政...

年份

  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
家庭情绪表露与幼儿焦虑的关系被引量：16
2009年
目的:探讨家庭情绪表露与幼儿焦虑之间的关系。方法:从一所普通幼儿园中抽取368名幼儿,以Spence学前儿童焦虑量表(父母报告)的中文修订版和Halberstadt家庭表露问卷的中文修订版为研究工具,对幼儿的父母进行测查。结果:3-5岁幼儿的焦虑水平随年龄增长呈逐渐下降趋势;幼儿家庭的积极情绪表露得分显著高于消极情绪表露得分;幼儿家庭的消极情绪表露得分能够显著正向预测幼儿的焦虑总分。结论:家庭的消极情绪表露能显著影响幼儿的焦虑水平。
刘爱芳王美芳张杰邢晓沛
关键词：幼儿焦虑
儿童依恋的影响因素概述被引量：4
2004年
儿童依恋的发展受一系列环境因素和儿童自身主体因素的影响 ,过去研究最多的是母亲的养育行为与儿童自身特征这两大因素。近 2 0多年来 ,随着对这一问题的深入探讨 ,研究者们逐渐认识到家庭及社会其他成员在形成依恋中的作用。一般来说 ,养育质量、母爱缺失与剥夺、儿童的气质、家庭与社会环境等 。
刘爱芳
关键词：儿童依恋影响因素
家庭表露与幼儿焦虑关系的研究
焦虑(anxiety)是儿童情绪障碍的主要表现形式之一。它涉及诸多轻重程度不同却可相互转化的负性情绪，如不安、紧张、害怕、恐惧等。如果儿童的焦虑程度恰当并主要针对某种特定情境，可视为一种正常反应;如果儿童的焦虑程度过高或...
刘爱芳
关键词：儿童情绪障碍焦虑问题教育干预预防措施
文献传递
谈独生幼儿社会交往能力的培养
2007年
国际21世纪教育委员会主席在《论未来教育》中指出：“学会认知，学会做事，学会做人，学会共处是未来教育的四大基础支柱。”从四个学会的要求可以看出，做事、做人、共处都需要良好的社会交往能力，而认知也离不开和谐融洽的人际关系。国家人口和计划生育委员会副主任赵白鸽2007年1月19日介绍说，自上世纪70年代末实行计划生育政策以来，我国的独生子女数量已达到9000万。这样庞大的一个群体，面对社会生存和发展的需要，培养独生子女良好的社会交往能力这一课题应该予以重视，并且应该从娃娃入手，从幼儿阶段的教育入手。
刘爱芳
关键词：社会交往幼儿未来教育计划生育独生子女
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