刘飞
- 作品数：32 被引量：120H指数：7
- 供职机构：西北大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学政治法律理学更多>>
- 辅导员主体下高校民族学生宣传思想工作问题研究被引量：1
- 2018年
- 高校宣传思想工作关系到社会主义核心价值观的践行效果。辅导员作为宣传思想工作的主要承担者,在分裂主义、极端宗教思想不断侵蚀的局势下,针对高校的少数民族学生进行宣传思想工作是整个工作体系的薄弱环节。因此,在选择以高校少数民族学生为宣传思想工作对象,结合实际情况,利用问卷调查、综合归纳、比较分析的方法在研究少数民族学生的基本状况之后可知,高校辅导员应从理论学习、系统规划、转变方式等方面入手,做好针对少数民族学生的宣传思想工作。
- 刘飞李伟张华岭
- 关键词：少数民族学生思想教育
- 一种应用于甲醛含量检测的乙氧基胺盐酸盐及其测定方法
- 一种应用于甲醛含量检测的乙氧基胺盐酸盐及其测定方法，涉及甲醛含量测定领域。针对现有利用2，4-二硝基苯肼作为衍生剂测定甲醛含量存在的不足，提供了一种样品前处理简单、检出限低、选择性好、灵敏度高的检测甲醛的新衍生方法。所述...
- 赵景婵王改玲曹婷刘飞张圣辰
- 文献传递
- 完全学分制下高校辅导员队伍发展方向的探讨被引量：3
- 2019年
- 中国高校教育与教学的改革一直在不断探索与深化,从学年制到学年学分制,进而到完全学分制,作为一种新的高校教育管理模式,完全学分制在各高校的推广过程中取得了较大的成果,但也面临诸多与之前相配套的学生管理工作模式的转变问题。在实行完全学分制的学生管理工作模式的改革中,应结合各学校实际特点,积极探索学生管理工作的新方法,以及高校学生工作队伍发展的新方向。
- 雷茂林李伟张华岭朱紫瑞刘飞
- 关键词：高校教育完全学分制
- 陕西高校少数民族学生日常事务精细化管理问题研究被引量：2
- 2017年
- 少数民族大学生是陕西高校的重要组成部分,其日常管理问题不仅关系到各个高校的工作成效,更关系到陕西的安全稳定。为此,文章在对原有少数民族大学生管理的理论研究进行梳理的基础上,通过问卷调查与访谈调研的方法,研究了少数民族学生日常管理现状与存在问题,进而据此提出构建少数民族学生日常精细化管理工作机制的主要措施。
- 刘飞卜晓军朱紫瑞
- 关键词：高校少数民族学生
- 一种聚酰胺及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种结构式（I）所示的聚酰胺，其中n为50-200的整数。本发明制备得到的聚酰胺吸附剂对于水中的酚类化合物具有良好的吸附性能，可用于处理含有酚类污染物废水，所述酚类污染物如对硝基苯酚、对氯苯酚、苯酚等化合物。...
- 秦露露曹婷赵景婵刘晓庆刘飞张圣辰
- 文献传递
- 基于2-苯基-咪唑[4，5-f]1，10-邻菲啰啉配体构筑的金属配合物的研究
- 本文首先制备了14种苯甲酸与2-苯基-咪唑[4，5-f]1，10-邻菲啰啉(PIP)的稀土固体配合物，通过化学及元素分析、红外光谱和X-射线粉末衍射技术对配合物组成和结构进行了表征。利用TG-DTG技术研究了配合物的热稳...
- 刘飞
- 关键词：稀土配合物配位化学
- 文献传递
- 双功能分子印迹聚合物的制备及其在食品色素分析中的应用
- 分子印迹聚合物因其预定性、特异性识别、选择性等特点被广泛用于各个领域。实验证明双功能单体分子印迹聚合物比单功能单体分子印迹聚合物更有利于识别模板分子。本文设计了一种新型的双功能分子印迹聚合物并将其用于食品中色素的检测。实...
- 刘飞
- 关键词：分子印迹聚合物固相萃取高效液相色谱色素
- 文献传递
- 中国区域经济增长差异的时间演进及空间机制分解:1952-2012被引量：11
- 2014年
- 基于我国区域经济发展不协调导致众多社会问题的实际,区域经济增长的差异问题成为政策制定者和理论研究界关注的热点之一。在此背景下,本文以时间演进为序,在结合宏观政策变动的基础上,利用俱乐部收敛与莫兰指数测算法对我国建国以来区域经济增长差异的发展现状、变动状况及演进特征进行分析,并以空间机制为研究视角,对导致我国区域差距的驱动因素进行研究,以期为实现落后地区的跨越式发展,缩小我国区域发展差距,推动我国区域协调发展提出科学可行的政策建议和实施路径。
- 王欣亮严汉平刘飞
- 关键词：经济增长差异
- KEYTEC公司组织结构改进研究
- 我国自改革开放三十年来,中小企业逐步在社会就业、经济增长、科技创新以及组织管理转变等方面扮演着至关重要的角色,它已成为我国经济高速发展的助推器和经济增长的新引擎。随着我国全球经济一体化进程加快,我国经济发展进入到新常态,...
- 刘飞
- 文献传递
- 基础教育投入不均会扩大城乡消费不平衡吗?——基于多重面板门槛模型分析被引量：7
- 2018年
- 学界普遍认为教育能够推动区域经济发展,但是对于教育投入与消费水平变动的研究尚无定论,尤其是缺乏从基础教育投入差异角度,对城乡居民消费差距的解释及讨论。基于空间异质性和非线性的双重视角,利用门槛回归技术对我国省域城乡面板数据进行考察发现,基础教育投入差异总体上显著促进了城乡居民消费水平差异的扩大,但这种影响具有边际效率递减的非线性动态特征和空间异质门槛效应。进一步对非线性增长效应的约束机制分析表明:(1)只有当城乡收入差距和城乡财富水平差距分别跨越一定门槛时,教育投入均衡化才会有利于缩小城乡消费差距;(2)在控制了收入差异的影响下,全国、东部和中部地区均表现为明显的U型;在控制了财富差异的影响下,全国和东中西部地区呈现出N型、N型、倒U型和线性的特征;(3)教育投入对于缩小城乡消费差距存在最优区间,现阶段我国教育投入已处于最优区间内,但是这在不同的空间维度下也表现出一定的异质性特征。
- 王欣亮刘飞
- 关键词：基础教育投入城乡居民消费不平衡门槛效应
