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吴建华

作品数:61 被引量:281H指数:10
供职机构:华中师范大学信息管理系更多>>
发文基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理语言文字社会学更多>>

文献类型

  • 50篇期刊文章
  • 8篇会议论文
  • 3篇学位论文

领域

  • 53篇文化科学
  • 5篇经济管理
  • 2篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇社会学

主题

  • 20篇教育
  • 18篇信息素质
  • 17篇图书
  • 16篇游戏
  • 16篇教育游戏
  • 15篇图书馆
  • 8篇信息素质教育
  • 8篇素质教育
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  • 6篇数字图书馆
  • 4篇馆员
  • 3篇游戏设计
  • 3篇图书馆学
  • 3篇图书馆学教育
  • 3篇情报
  • 3篇自动化
  • 3篇教育游戏设计
  • 2篇地产
  • 2篇地图
  • 2篇地图设计

机构

  • 61篇华中师范大学
  • 1篇比利时鲁汶大...
  • 1篇清华大学
  • 1篇武汉大学
  • 1篇国家图书馆
  • 1篇湖北省图书馆
  • 1篇武汉市图书馆
  • 1篇匈牙利科学院

作者

  • 61篇吴建华
  • 6篇李雪
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  • 2篇何秀玲
  • 2篇魏云
  • 2篇吴老二
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  • 1篇王朝晖
  • 1篇何汶
  • 1篇缪玉堂

传媒

  • 12篇图书情报工作
  • 8篇图书馆论坛
  • 6篇情报科学
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  • 3篇数字图书馆论...
  • 2篇情报资料工作
  • 2篇高校图书馆工...
  • 1篇知识管理论坛
  • 1篇中国图书馆学...
  • 1篇华中师范大学...
  • 1篇图书馆杂志
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  • 1篇图书与情报
  • 1篇理论月刊
  • 1篇住宅与房地产
  • 1篇上海高校图书...
  • 1篇评价与管理
  • 1篇第二届“数字...
  • 1篇全国图书馆学...

年份

  • 2篇2023
  • 4篇2022
  • 2篇2021
  • 4篇2020
  • 4篇2019
  • 5篇2018
  • 4篇2017
  • 3篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 3篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 4篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 3篇2003
61 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于信息素质结构特点的教学设计研究
分析信息素质的内涵和组成要素,并建立信息素质组成要素模型,以此为基础分析信息素质的复合型内容结构、层次型组成结构、稳定-变化型时间结构特点.然后,针对信息素质的结构特点和中国信息素质教育的现实分工格局,提出信息素质教育课...
吴建华陈菁华
关键词:教学设计批判性阅读写作能力
运用双通道理论设计信息素质教育游戏--以《跟我学做文章》为例
运用双通道理论设计游戏《跟我学做文章》,灵活运用文字、图片、动画和声音呈现学习材料,减轻玩家认知负荷,丰富游戏反馈形式。通过组织玩家试玩游戏加以测试,发现游戏产生了良好的学习效果。
吴建华丁复珍靳艺文
论知识管理学的哲学基础被引量:2
2007年
随着信息科学和信息社会的发展,信息哲学已经确立自己作为一个学科的地位,并且正在成为科学哲学的新范式。信息作为物质的基本属性,是人类认识世界的中介。知识是对信息的抽象。对知识的管理以对信息的管理为基础,借助于信息管理。信息管理、知识管理活动为信息哲学的形成做出了自己的贡献。信息哲学是信息科学学科群共同的哲学基础,也是信息管理学和知识管理学的哲学基础。
吴建华
关键词:知识管理学哲学基础信息哲学信息管理学信息科学
简论股票期权理论在国企的实施被引量:2
2003年
股票期权激励方式通过建立有效的剩余权和控制权的配置机制,使经营者的收益成为企业长期利润的增函数,实现企业的持续发展和价值最大化。期权计划实施需要有强势有效的资本市场、完备的高级管理人才市场与相应的考核评价体系。完善我国的市场法律环境,突破期权计划实施障碍,不失为促进国企改革的一项重要举措。
吴建华
关键词:股票期权国有企业
流体验视角的信息素质教育游戏整合地图设计
以流体验理论的即时反馈和内在激励原理为指导,探索信息素质教育系列游戏的有效整合问题。针对前期设计的金字塔模型由一系列小游戏构成的特点,设计了一个金字塔游戏地图,把系列小游戏嵌入其中,采用RPG Maker和Flash实现...
吴建华徐越颖
关键词:游戏地图
基于布卢姆教育目标分类法的信息素质教育游戏模型设计
2000年正式发布的美国《高等教育信息素质能力标准》(以下简称《标准》)被广泛用于指导信息素质教育。2015年,美国大学与研究图书馆协会(Association of College and Research Libra...
吴建华李雪王静宇
文献传递
我国阅读服务专业人才供需矛盾与破解之策被引量:17
2020年
文章对阅读推广界人士展开问卷调查,分析阅读服务人才需求状况。对90个图书情报与档案管理学位点的研究方向、课程设置、师资队伍等进行调查,了解阅读服务人才供给状况。供需对比分析发现,我国存在阅读服务人才需求迫切与专业教育缺乏、复合人才需求与培养内容单一两大矛盾。提出3个建议:制定阅读服务能力标准,引导人才培养与发展;整合师资力量,利用慕课开展联合培养;图书馆行业协会、学界、业界密切合作,建立人才培养的长效机制。
周玉琴吴建华
我国信息素质教育的主要问题、成因与对策分析——基于中美基础教育阶段课程标准的比较被引量:9
2012年
通过与美国威斯康辛州《信息与技术素质》课程标准对比分析,发现我国普通高中信息技术课程标准尽管把信息素质作为课程目标,但标准内容严重侧重于信息技术,对信息素质的解析既不完整又不充分。结合我国国情,建议采取三大措施扭转这种局面:加强合作,建立基于全面信息素质观的课程标准和评价标准;普及大学生特别是师范生信息素质教育;研究并开发全国性网络化信息素质教育与评价系统。
吴建华郭静孙静
关键词:信息素质教育课程标准信息技术素质
芬兰阅读服务专业人才培养的特色与启示被引量:4
2021年
[目的/意义]芬兰阅读教育发达,图书馆阅读服务专业人才在其中发挥着重要作用,总结芬兰阅读服务人才培养方面的先进经验,可以为发展我国阅读服务专业教育提供借鉴。[研究设计/方法]以开展图书情报教育并开设阅读类课程的芬兰4所大学为调查对象,通过访问学院的网站,对学位项目与课程、教学方式、师资力量、研究与培训项目进行全面的调查分析。[结论/发现]芬兰阅读服务专业教育呈现如下特点:以本科教育为主,以研究和培训项目为依托,开展跨学科、跨院校、跨国合作,学校与图书馆合作十分紧密。[创新/价值]揭示芬兰图书馆学教育开展阅读服务专业人才培养的模式和特色,并结合我国国情提出相关建议,为我国阅读服务专业人才教育提供参考。
吴建华汪蓉
关键词:图书馆学教育
专题:基层图书馆阅读服务体系研究 序
2022年
基层图书馆是人们身边的图书馆,是保障人们阅读权利的重要基础设施。笔者2015年带领学生对湖北省武汉市13个区级图书馆展开调查,2018年深入到所在学校周边的社区图书室,2019年将调查范围进一步扩大到浙江、四川、安徽、河北、山东、四川、上海、福建、湖北、江苏、山西等省和直辖市的区县图书馆、社区图书馆、乡镇图书馆和村图书室、学校图书馆等,发现调查的绝大部分基层服务点未能有效发挥作用。分析原因,一是没有形成有效运行的基层图书馆阅读服务体系,二是缺少图书馆专业人才支撑。
吴建华
关键词:阅读权利
共7页<1234567>
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