您的位置: 专家智库 > >

吴建华

作品数:6 被引量:3H指数:1
供职机构:江西师范大学更多>>
相关领域:文化科学政治法律自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇专利

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律

主题

  • 2篇三维城市模型
  • 2篇实时可视化
  • 2篇索引
  • 2篇索引结构
  • 2篇自适
  • 2篇自适应
  • 2篇自适应方法
  • 2篇可视化
  • 2篇R树索引
  • 2篇层数
  • 1篇邓小平
  • 1篇邓小平理论
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语
  • 1篇英语阅读
  • 1篇元认知
  • 1篇元认知策略
  • 1篇元认知意识
  • 1篇人文
  • 1篇人文精神

机构

  • 6篇江西师范大学

作者

  • 6篇吴建华
  • 2篇柯胜男
  • 2篇夏宇
  • 2篇龚俊

传媒

  • 2篇理论导报

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 2篇2004
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
高中生物学实验教学的改进研究
实验教学是中学生物学教学的重要组成部分,是培养学生动手能力、科学思维、科学探究及创新能力的基本保障。因此,有效开展生物学实验教学是培养学生生物学科核心素养的重要途径。但是,长期以来高中生物学实验教学质量不高的问题一直困扰...
吴建华
关键词:高中生物实验教学课程标准
文献传递
基于三维R树索引扩展结构的三维城市模型自适应方法
本发明涉及一种基于三维R树索引扩展结构的三维城市模型自适应方法,包括以下步骤:首先扩展三维R树索引结构,保证中间节点可以管理目标模型;从叶节点层向根节点层自下而上逐层生成多细节层次目标模型,不同R树层代表不同的细节层次,...
龚俊柯胜男夏宇吴建华
高职院校应重视学生人文精神的培养
2004年
1、具有人文素质的高职毕业生对于高职学院的进一步发展起着至关重要的作用。高职学生的质量体现在哪里?我认为体现在三个方面:一是专业知识,一是实践能力,一是人文素质。专业知识和实践能力是高职学生直接为社会服务的手段,它是通过老师的传授和实践锻炼而得以充实和加强的。人文素质则是支撑高职学生发挥专业特长,服务社会,实现自我价值的精神支柱,或者说它是贯穿在一个学生释放专业知识和实践能力过程中的一条红线。
吴建华
关键词:人文素质人文精神培养高职学生服务社会高职毕业生素质教育
基于三维R树索引扩展结构的三维城市模型自适应方法
本发明涉及一种基于三维R树索引扩展结构的三维城市模型自适应方法,包括以下步骤:首先扩展三维R树索引结构,保证中间节点可以管理目标模型;从叶节点层向根节点层自下而上逐层生成多细节层次目标模型,不同R树层代表不同的细节层次,...
龚俊柯胜男夏宇吴建华
文献传递
中学生英语阅读策略的元认知意识研究
元认知是认知科学中一个非常重要的概念。它是指个体对认知过程的自我觉察、自我评价、自我调节。大量研究已经发现阅读策略的元认知意识与流利阅读呈正相关。因此,关于中学生在英语阅读过程中如何使用阅读策略的研究也就显得非常有意义。...
吴建华
关键词:元认知意识元认知策略中学英语英语阅读
文献传递
深化对“三个代表”重要思想的科学理解
2004年
任何思想的产生决不是偶然的,都有其形成的理论基础和实践基础。"三个代表"重要思想也是一样,源远流长,是我们党通过长期实践,总结正反方面实践经验创立的科学理论,同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承。笔者认为:分析"三个代表"重要思想与"老祖宗"的内在关系,分析促成"三个代表"重要思想的客观依据,搞清楚"三个代表"重要思想的源和流。
吴建华
关键词:邓小平理论马克思主义毛泽东思想生产力标准
共1页<1>
聚类工具0